Algunas prácticas en la intervención tutorial para alumnos con rezago en el área de matemáticas.

Resumen:

En el presente trabajo se muestra la planeación de la acción tutorial para la identificación de alumnos que presentan rezago escolar en su segundo año de bachillerato en el área de matemáticas, se hace una descripción de las acciones llevadas a cabo de identificación, canalización, así como algunas prácticas remediales para contribuir a la disminución del rezago escolar y deserción en las asignaturas de matemáticas.

Tipo de objeto:

Documento

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oa-rg-0000691

 

Descripción:

El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.