Análisis de la tutoría basada en competencias para estudiantes de la Licenciatura en Comercio Internacional

Resumen:

Este trabajo de investigación tiene como antecedentes y eje de conducción el Modelo Universitario Minerva, el objetivo central es analizar el papel que juegan las competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la licenciatura en comercio internacional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Administración. El método utilizado está basado en el análisis basándose en la teoría del conocimiento constructivista, teniendo como resultado herramientas de aplicación para alumnos con perfil de comercio y negocios internacionales.

Tipo de objeto:

Documento

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oa-rg-0000799

 

Descripción:

El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.