Desarrollo de competencias transversales en estudiantes de Ingeniería mediante una intervención tutorial focalizada

Resumen:

Este trabajo tiene como finalidad presentar los resultados de una intervención tutorial en competencias transversales requeridas para la inserción laboral en estudiantes de ingeniería del Instituto Tecnológico Superior de Irapuato del último año de carrera. Se describe la técnica de intervención tutorial basada en talleres. Los resultados se presentan en dos elementos: el desarrollo de las competencias y el nivel de satisfacción de los estudiantes. Se presenta que hay avance en el desarrollo de las competencias en los estudiantes de manera individual, sin ser estadísticamente significativa; además de presentarse un nivel de satisfacción amplio de los participantes.

Tipo de objeto:

Documento

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oa-rg-0000692

 

Descripción:

El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.