El uso de la tecnologia educativa y la inclusion de alumnos sordos

Resumen:

El trabajo se puede enmarcar en el contexto del aprendizaje de calidad, sobre la importancia del uso de la tecnología como herramienta de innovación educativa en el aprendizaje de alumnos sordos. El diseño de este estudio es de tipo exploratorio, es decir busca lo que es, en lugar de predecir relaciones Su objetivo es de diagnóstico y de hallazgo. Los resultados no pueden generalizarse. Se puede considerar una investigación documental, en una primera etapa, pues se realiza a través de fuentes secundarias. Y en una segunda etapa es una investigación cualitativa, utilizando como instrumento la Entrevista. Además es investigación de corte transversal ya que el instrumento se aplica una sola vez en el tiempo.

Tipo de objeto:

Documento

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oa-rg-0000760

 

Descripción:

El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.