Estudiante sano, estudiante que rinde

Resumen: La acción tutorial que ejerce el departamento de la de Tutorías es un referente totalmente apegado todos y cada uno de los programas y planes de desarrollo propuestos por las autoridades de la UASLP. Lo cual nos hace trabajar de manera concreta y objetiva para que el estudiante tenga el apoyo constante, continuo y … Leer másEstudiante sano, estudiante que rinde

Diagnóstico de problemáticas psicosociales como punto de partida para la acción tutorial

Resumen: El propósito del presente estudio, Identificar las problemáticas psico-sociales que presentan los alumnos de la escuela preparatoria No. 12 de la UDG, para la implementación de acciones tutoriales en favor del desarrollo integral del alumno. Para investigar sobre los factores asociados a este problema se realiza un estudio transversal, descriptivo, de corte cuantitativo, participaron … Leer másDiagnóstico de problemáticas psicosociales como punto de partida para la acción tutorial

El capital cultural como herramienta para el diagnóstico tutoral en el CCH-Vallejo

Resumen: En el siguiente texto se presenta una herramienta que he utilizado a lo largo de mi quehacer como profesora en los diferentes grupos a los que he impartido clases y que me ha funcionado como tutora en el CCH-Vallejo del grupo 552, Quinto semestre, turno vespertino, de la materia de Teoría de la Historia … Leer másEl capital cultural como herramienta para el diagnóstico tutoral en el CCH-Vallejo

Evaluación de actividades extracurriculares de los jóvenes tutorados: caso lectores 360°

Resumen: En la Universidad de Sonora, Campus Caborca, se cuenta con actividades extracurriculares que apoyan el Programa Institucional de tutorías con la finalidad de brindar una educación integral al estudiante, una de ellas es el programa lectores 360° encaminado a incrementar el hábito por la lectura en la comunidad universitaria, que surge como respuesta a … Leer másEvaluación de actividades extracurriculares de los jóvenes tutorados: caso lectores 360°

La tutoría de pares aplicada en la formación de valores. Experiencias en actividades extracurriculares.

Resumen: El presente trabajo refleja la aplicación de la tutoría en un proyecto de divulgación orientada principalmente al refuerzo de valores de los talleristas, en este caso estudiantes de nivel licenciatura de la Universidad de Guanajuato. Se parte del argumento que la actividad sustantiva de investigar, no sólo se refiere a la generación del conocimiento … Leer másLa tutoría de pares aplicada en la formación de valores. Experiencias en actividades extracurriculares.