Práctica reflexiva de la tutoría académica. Propuesta de actualización para fortalecer competencias tutoriales en EMS

Resumen: A partir de la relevancia que la tutoría ha cobrado en los planes de estudio actuales, se presenta un análisis teórico metodológico del diseño, desarrollo y resultados de una propuesta de actualización, dirigida a Docentes y orientadores de la Zona Escolar No. 15 de Bachillerato General, seleccionados mediante un muestreo probabilístico aleatorio extraído del … Leer másPráctica reflexiva de la tutoría académica. Propuesta de actualización para fortalecer competencias tutoriales en EMS