Considero que la Tutor\u00eda aparte de ser un sistema de acompa\u00f1amiento y curricular, debe ser considerada como una estrategia de todo profesor en su quehacer \u00e1ulico, para que eleve el ejercicio acad\u00e9mico a la calidad educativa. Dado que se recibe a los estudiantes de nivel secundaria con perfiles educativos bajos y el Modelo Educativo de la UG. Establece que la educaci\u00f3n se desarrolle apegada a la filosof\u00eda, Misi\u00f3n, Visi\u00f3n y a la RIEMS y UNESCO. El profesor debe buscar las mejores estrategias para evitar la reprobaci\u00f3n, deserci\u00f3n y fortalecer el egreso a los 3 a\u00f1os con excelente eficiencia. En este trabajo se apuesta a la educaci\u00f3n integral, a los h\u00e1bitos de estudio, motivaci\u00f3n e intereses del alumno centrados en el Mapa Curricular, en mi caso es Historia en sus diferentes modalidades, siendo esta por tradici\u00f3n enciclop\u00e9dica me vi obligada a buscar alternativas, encontrando la TUTOR\u00cdA como estrategia a la calidad educativa. De acuerdo al impacto del MODELO EDUCATIVO, en el nivel medio, veo plausible apostarle a la tutor\u00eda por todos sus lados. De \u00e9sta forma se podr\u00e1 lograr el aprendizaje significativo a trav\u00e9s de las competencias y sus atributos siempre de la mano de las bondades de la Tutor\u00eda.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000503<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: Considero que la Tutor\u00eda aparte de ser un sistema de acompa\u00f1amiento y curricular, debe ser considerada como una estrategia de todo profesor en su quehacer \u00e1ulico, para que eleve el ejercicio acad\u00e9mico a la calidad educativa. Dado que se recibe a los estudiantes de nivel secundaria con perfiles educativos bajos y el Modelo Educativo … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[155,151,152],"class_list":["post-2141","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-esperanza-garcia-flores","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-papel-y-expectativas-a-partir-de-su-incorporacion-en-los-modelos-educativos-y-realidades-de-su-implementacion"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2141","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2141"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2141\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45975,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2141\/revisions\/45975"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2141"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2141"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2141"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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