La ense\u00f1anza y el aprendizaje del Derecho debe responder, sin lugar a dudas, al contexto social al que se deben insertarse aquellos juristas egresados de una carrera acad\u00e9mica en dicha materia; de esta manera, los esfuerzos de los sujetos involucrados en ese favorecimiento, deben encausarse a aquellos requerimientos sociales. En ese contexto, la Universidad Veracruzana (UV), se encuentra inmersa en el programa de tutor\u00edas acad\u00e9micas para dar seguimiento al desempe\u00f1o de sus estudiantes, no obstante se estriba gran importancia en la adopci\u00f3n de las intervenciones jur\u00eddicas como forma de ense\u00f1anza aprendizaje, donde el tutor representa una figura importante en las intervenciones jur\u00eddicas, pues a partir de \u00e9stas se pretende amalgamar la ense\u00f1anza te\u00f3rica del deber ser, con la pr\u00e1ctica deontol\u00f3gica del ser, en el entendido de que el tutor acad\u00e9mico responde a los requerimientos profesionales y personales para ser gu\u00eda y monitor en la aplicaci\u00f3n de estrategias que cuestiones lo con una \u00f3ptica realista lo institucionalizado por el propio sistema. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000524<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La ense\u00f1anza y el aprendizaje del Derecho debe responder, sin lugar a dudas, al contexto social al que se deben insertarse aquellos juristas egresados de una carrera acad\u00e9mica en dicha materia; de esta manera, los esfuerzos de los sujetos involucrados en ese favorecimiento, deben encausarse a aquellos requerimientos sociales. En ese contexto, la Universidad … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[195,193,151,194,191],"class_list":["post-2214","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-ernesto-levet-gorozpe","tag-irvin-uriel-lopez-bonilla","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-maria-del-lourdes-castellanos-villalobos","tag-papel-y-pertinencia-de-los-programas-de-formacion-del-profesorado"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2214","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2214"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2214\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45953,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2214\/revisions\/45953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2214"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2214"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2214"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n
Descripci\u00f3n:<\/h2>\n