{"id":2231,"date":"2016-11-16T13:14:06","date_gmt":"2016-11-16T19:14:06","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=2231"},"modified":"2022-10-07T11:30:03","modified_gmt":"2022-10-07T16:30:03","slug":"el-programa-de-tutoria-enla-fmvz-unam-a-quince-anos-de-su-implementacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-programa-de-tutoria-enla-fmvz-unam-a-quince-anos-de-su-implementacion.html","title":{"rendered":"El programa de tutor\u00eda enla FMVZ UNAM, a quince a\u00f1os de su implementaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;El programa de Tutor\\u00eda para la Licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, tiene 15 a\\u00f1os trabajando, si bien ha tenido ajustes y requiere otros m\\u00e1s, la experiencia acumulada desde 2002, hasta el 2016, permite mostrar las fortalezas y debilidades del mismo. La inclusi\\u00f3n de la tutor\\u00eda como requisito extracurricular dentro del Plan de Estudios, el apoyo del Director o Directora en turno, han sido elementos de apoyo para el crecimiento del programa. Pero sobre todo la participaci\\u00f3n de tutores convencidos de la utilidad del programa y totalmente involucrados con su participaci\\u00f3n. La evaluaci\\u00f3n r\\u00edgida y sistem\\u00e1tica, pero sobre todo la toma de decisiones que surjan de los resultados de la misma, permitir\\u00e1n al programa la mejora continua.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14720,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">El programa de Tutor\u00eda para la Licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, tiene 15 a\u00f1os trabajando, si bien ha tenido ajustes y requiere otros m\u00e1s, la experiencia acumulada desde 2002, hasta el 2016, permite mostrar las fortalezas y debilidades del mismo. La inclusi\u00f3n de la tutor\u00eda como requisito extracurricular dentro del Plan de Estudios, el apoyo del Director o Directora en turno, han sido elementos de apoyo para el crecimiento del programa. Pero sobre todo la participaci\u00f3n de tutores convencidos de la utilidad del programa y totalmente involucrados con su participaci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n r\u00edgida y sistem\u00e1tica, pero sobre todo la toma de decisiones que surjan de los resultados de la misma, permitir\u00e1n al programa la mejora continua.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000529.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000529<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: El programa de Tutor\u00eda para la Licenciatura en la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM, tiene 15 a\u00f1os trabajando, si bien ha tenido ajustes y requiere otros m\u00e1s, la experiencia acumulada desde 2002, hasta el 2016, permite mostrar las fortalezas y debilidades del mismo. La inclusi\u00f3n de la tutor\u00eda como requisito &#8230; <a title=\"El programa de tutor\u00eda enla FMVZ UNAM, a quince a\u00f1os de su implementaci\u00f3n\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-programa-de-tutoria-enla-fmvz-unam-a-quince-anos-de-su-implementacion.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre El programa de tutor\u00eda enla FMVZ UNAM, a quince a\u00f1os de su implementaci\u00f3n\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[205,151,208,207],"class_list":["post-2231","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-articulacion-con-areas-y-procesos-de-desarrollo-e-innovacion-educativa","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-ma-angela-cardenas-lopez","tag-maria-de-jesus-tron-fierros"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2231","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2231"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2231\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45948,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2231\/revisions\/45948"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2231"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2231"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2231"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}