{"id":2247,"date":"2016-11-16T14:32:25","date_gmt":"2016-11-16T20:32:25","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=2247"},"modified":"2022-10-07T11:29:37","modified_gmt":"2022-10-07T16:29:37","slug":"el-impacto-del-tutor-de-apoyo-especial-en-la-inclusion-educativa-de-personas-con-discapacidad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-impacto-del-tutor-de-apoyo-especial-en-la-inclusion-educativa-de-personas-con-discapacidad.html","title":{"rendered":"El impacto del tutor de apoyo especial en la inclusi\u00f3n educativa de personas con discapacidad"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;A trav\\u00e9s de esta ponencia explicaremos c\\u00f3mo se ha logrado la inclusi\\u00f3n de las personas con discapacidad en la Universidad Aut\\u00f3noma de Sinaloa, donde una de las piezas claves ha sido la creaci\\u00f3n de una figura nueva en el programa de Tutor\\u00edas, llamada Tutor de Apoyo Especial (TAE) en el cual enfocaremos nuestra atenci\\u00f3n y comentaremos c\\u00f3mo surge, la experiencia y el impacto provocado en la atenci\\u00f3n de alrededor de mil estudiantes con discapacidad tanto de nivel medio superior como del superior.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14720,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">A trav\u00e9s de esta ponencia explicaremos c\u00f3mo se ha logrado la inclusi\u00f3n de las personas con discapacidad en la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa, donde una de las piezas claves ha sido la creaci\u00f3n de una figura nueva en el programa de Tutor\u00edas, llamada Tutor de Apoyo Especial (TAE) en el cual enfocaremos nuestra atenci\u00f3n y comentaremos c\u00f3mo surge, la experiencia y el impacto provocado en la atenci\u00f3n de alrededor de mil estudiantes con discapacidad tanto de nivel medio superior como del superior.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000534.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000534<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: A trav\u00e9s de esta ponencia explicaremos c\u00f3mo se ha logrado la inclusi\u00f3n de las personas con discapacidad en la Universidad Aut\u00f3noma de Sinaloa, donde una de las piezas claves ha sido la creaci\u00f3n de una figura nueva en el programa de Tutor\u00edas, llamada Tutor de Apoyo Especial (TAE) en el cual enfocaremos nuestra atenci\u00f3n &#8230; <a title=\"El impacto del tutor de apoyo especial en la inclusi\u00f3n educativa de personas con discapacidad\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-impacto-del-tutor-de-apoyo-especial-en-la-inclusion-educativa-de-personas-con-discapacidad.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre El impacto del tutor de apoyo especial en la inclusi\u00f3n educativa de personas con discapacidad\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[220,216,217,221,222,151],"class_list":["post-2247","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-elba-sayoko-kitaoka-lizarraga","tag-equidad","tag-inclusion-y-apoyo-a-la-diversidad","tag-juan-ignacio-velazquez-dimas","tag-karla-maria-castelo-arreola","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2247"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45943,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2247\/revisions\/45943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2247"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2247"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2247"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}