Se hace el an\u00e1lisis del concepto de tutor\u00eda de las diversas instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas de nuestro pa\u00eds, que despu\u00e9s de algunos a\u00f1os que iniciaron formalmente su pr\u00e1ctica con la propuesta de la Asociaci\u00f3n Nacional de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior y posteriormente con la implementaci\u00f3n de las becas PRONABES, se retoma su concepto para identificar tres principales ejes de acci\u00f3n a nivel nacional: Aprendizaje, Eficiencia terminal y Desarrollo integral. Se hace asimismo, un an\u00e1lisis de la importancia de las actividades que realiza el Coordinador de Tutor\u00eda con relaci\u00f3n al concepto mismo que tiene de esta actividad y de los aspectos que debe considerar para la ejecuci\u00f3n, desarrollo e implementaci\u00f3n de la tutor\u00eda en su instituci\u00f3n, para que la actividad de tutor\u00eda y sus profesores tutores, tengan la disposici\u00f3n y capacidad de identificar las crecientes y complejas demandas de la sociedad y que su modelo educativo responda de manera oportuna a la situaci\u00f3n que experimentan sus estudiantes en la \u00e9poca actual.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000546<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: Se hace el an\u00e1lisis del concepto de tutor\u00eda de las diversas instituciones de educaci\u00f3n superior p\u00fablicas de nuestro pa\u00eds, que despu\u00e9s de algunos a\u00f1os que iniciaron formalmente su pr\u00e1ctica con la propuesta de la Asociaci\u00f3n Nacional de Instituciones de Educaci\u00f3n Superior y posteriormente con la implementaci\u00f3n de las becas PRONABES, se retoma su concepto … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[253,151,248],"class_list":["post-2287","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-gloria-olvera-coronilla","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-vinculacion-con-la-creacion-o-mejora-de-los-programas-y-servicios-de-apoyo-a-los-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2287","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2287"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2287\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45931,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2287\/revisions\/45931"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2287"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2287"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2287"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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