{"id":2297,"date":"2016-11-16T16:35:22","date_gmt":"2016-11-16T22:35:22","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=2297"},"modified":"2022-10-07T11:26:38","modified_gmt":"2022-10-07T16:26:38","slug":"la-tutoria-en-la-licenciatura-en-artes-escenicas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/la-tutoria-en-la-licenciatura-en-artes-escenicas.html","title":{"rendered":"La tutor\u00eda en la Licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;El objetivo de este trabajo es el de presentar la problem\\u00e1tica a la que se ha enfrentado la Licenciatura en Artes Esc\\u00e9nicas de la Universidad de Sonora respecto a la definici\\u00f3n y ejecuci\\u00f3n de un plan de tutor\\u00edas que sea funcional y acorde a las caracter\\u00edsticas del proceso ense\\u00f1anza-aprendizaje.  Para ello, el grupo de docentes de la Licenciatura realiz\\u00f3 un an\\u00e1lisis de su funcionamiento y su relaci\\u00f3n con el apoyo que facilitan a los estudiantes.  A partir de lo anterior, se defini\\u00f3 un plan piloto de tutor\\u00edas, el cual se implement\\u00f3 con el grupo de estudiantes de nuevo ingreso del ciclo 2010-2.  Se presentan las actividades del plan piloto.  Se presentan las actividades del plan actual el cual se implementa con la totalidad de los estudiantes.  Se plantean las propuestas para las siguientes modificaciones del plan.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14720,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">El objetivo de este trabajo es el de presentar la problem\u00e1tica a la que se ha enfrentado la Licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de Sonora respecto a la definici\u00f3n y ejecuci\u00f3n de un plan de tutor\u00edas que sea funcional y acorde a las caracter\u00edsticas del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. Para ello, el grupo de docentes de la Licenciatura realiz\u00f3 un an\u00e1lisis de su funcionamiento y su relaci\u00f3n con el apoyo que facilitan a los estudiantes. A partir de lo anterior, se defini\u00f3 un plan piloto de tutor\u00edas, el cual se implement\u00f3 con el grupo de estudiantes de nuevo ingreso del ciclo 2010-2. Se presentan las actividades del plan piloto. Se presentan las actividades del plan actual el cual se implementa con la totalidad de los estudiantes. Se plantean las propuestas para las siguientes modificaciones del plan.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000549.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000549<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: El objetivo de este trabajo es el de presentar la problem\u00e1tica a la que se ha enfrentado la Licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas de la Universidad de Sonora respecto a la definici\u00f3n y ejecuci\u00f3n de un plan de tutor\u00edas que sea funcional y acorde a las caracter\u00edsticas del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje. Para ello, el grupo de &#8230; <a title=\"La tutor\u00eda en la Licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/la-tutoria-en-la-licenciatura-en-artes-escenicas.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre La tutor\u00eda en la Licenciatura en Artes Esc\u00e9nicas\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[151,259,248],"class_list":["post-2297","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-luisa-guadalupe-castro-tolosa","tag-vinculacion-con-la-creacion-o-mejora-de-los-programas-y-servicios-de-apoyo-a-los-estudiantes"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2297","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2297"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2297\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45928,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2297\/revisions\/45928"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2297"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2297"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2297"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}