La mejora de la calidad de las acciones formativas es objetivo primordial de los procesos evaluativos en educaci\u00f3n universitaria vinculada estrechamente con la mejora continua como un elemento b\u00e1sico en la b\u00fasqueda de la excelencia de la oferta formativa de las universidades. En este trabajo compartimos una parte esencial de la investigaci\u00f3n evaluativa que comprende la Evaluaci\u00f3n del producto a partir del an\u00e1lisis de datos que nos han proporcionado los agentes informantes a trav\u00e9s de los instrumentos utilizados. Tras el procesamiento de la informaci\u00f3n obtenida, se hace un an\u00e1lisis descriptivo y un an\u00e1lisis interpretativo de ellos. Se detentan las dimensiones del estudio de acuerdo al modelo CIPP y se eval\u00faa el Programa Institucional de Tutor\u00eda, desde las tres audiencias implicadas en el Programa de Tutor\u00eda. Se concluye con resultados cient\u00edficos relevantes para la investigaci\u00f3n: se identifican los aspectos que se articulan con la mejora institucional.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000562<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La mejora de la calidad de las acciones formativas es objetivo primordial de los procesos evaluativos en educaci\u00f3n universitaria vinculada estrechamente con la mejora continua como un elemento b\u00e1sico en la b\u00fasqueda de la excelencia de la oferta formativa de las universidades. En este trabajo compartimos una parte esencial de la investigaci\u00f3n evaluativa que … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,264,287,286,199],"class_list":["post-2340","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-1-indicadores-en-el-desempeno-academico-de-los-estudiantes","tag-joaquin-lorenzo-burguera-condon","tag-maria-de-henar-perez-herrero","tag-zoila-margarita-garcia-rios"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2340","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2340"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2340\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45915,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2340\/revisions\/45915"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2340"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2340"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2340"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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