La formaci\u00f3n inicial del docente incluye programas de apoyo que permiten al alumnado apropiarse del conocimiento y formarse integralmente. Uno de ellos es el Programa Institucional de Tutor\u00edas. El presente estudio tiene el objetivo de evaluar la calidad de la acci\u00f3n tutorial. Bajo el paradigma cuantitativo, se elabor\u00f3 y aplic\u00f3 un instrumento a 327 alumnos para evaluar las actividades de cinco tutores. Los resultados arrojan valores por arriba de la media en los elementos evaluados: actitud emp\u00e1tica, compromiso con la actividad tutorial, capacidad para la acci\u00f3n tutorial y satisfacci\u00f3n. Se concluye que la acci\u00f3n tutorial cumple con la calidad de las actividades desde la percepci\u00f3n de los alumnos, independientemente de las diferencias de los valores obtenidos entre tutores.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000566<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La formaci\u00f3n inicial del docente incluye programas de apoyo que permiten al alumnado apropiarse del conocimiento y formarse integralmente. Uno de ellos es el Programa Institucional de Tutor\u00edas. El presente estudio tiene el objetivo de evaluar la calidad de la acci\u00f3n tutorial. Bajo el paradigma cuantitativo, se elabor\u00f3 y aplic\u00f3 un instrumento a 327 … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,291,299,298,297],"class_list":["post-2352","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-2-nivel-de-satisfaccion-en-los-estudios","tag-daniela-covarrubias-capaceta","tag-jose-pablo-siqueiros-aguilera","tag-maria-guadalupe-siqueiros-quintana"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2352","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2352"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2352\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45911,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2352\/revisions\/45911"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2352"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2352"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2352"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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