La presente investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con el fin de conocer la percepci\u00f3n tutorial de los alumnos de enfermer\u00eda y los datos sociodemogr\u00e1ficos de los mismos, para ello se utiliz\u00f3 un instrumento que consto de 10 \u00edtems para conocer la opini\u00f3n de los estudiantes en relaci\u00f3n al apoyo acad\u00e9mico, escolar, la planeaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de sesiones, la disponibilidad del tutor y su apoyo en el proceso de la integraci\u00f3n de la vida universitaria, con una escala tipo Likert con opciones de respuesta excelente, bueno, regular y malo. Los resultados del estudio fueron satisfactorios, ya que el 51% de los estudiantes refiri\u00f3 como excelente la percepci\u00f3n sobre las tutor\u00edas acad\u00e9micas, el 37% como buena, el 11% como regular y solo el 1% refiri\u00f3 como mala la percepci\u00f3n tutorial. Como bien se sabe la docencia y tutor\u00eda universitaria adquieren un papel fundamental, se convierten en instrumentos que convergen para facilitar el aprendizaje significativo y aut\u00f3nomo del estudiante, teniendo como consecuencia directa el dominio de competencias tanto generales como espec\u00edficas. Por lo tanto se debe conocer m\u00e1s las necesidades e inquietudes del estudiante de enfermer\u00eda, preguntando acerca de sus intereses acad\u00e9micos, culturales y sociales dentro de la instituci\u00f3n para crear un mejor desempe\u00f1o acad\u00e9mico. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000570<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La presente investigaci\u00f3n se realiz\u00f3 con el fin de conocer la percepci\u00f3n tutorial de los alumnos de enfermer\u00eda y los datos sociodemogr\u00e1ficos de los mismos, para ello se utiliz\u00f3 un instrumento que consto de 10 \u00edtems para conocer la opini\u00f3n de los estudiantes en relaci\u00f3n al apoyo acad\u00e9mico, escolar, la planeaci\u00f3n y organizaci\u00f3n de … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,291,310,309],"class_list":["post-2364","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-2-nivel-de-satisfaccion-en-los-estudios","tag-fabiola-cruz-nunez","tag-pedro-ivan-hernandez-mendoza"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2364","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2364"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2364\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45907,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2364\/revisions\/45907"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2364"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2364"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2364"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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