{"id":2403,"date":"2016-11-17T13:24:53","date_gmt":"2016-11-17T19:24:53","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=2403"},"modified":"2022-10-07T11:20:26","modified_gmt":"2022-10-07T16:20:26","slug":"ingreso-y-egreso-de-la-generacion-2011-de-geologos-de-la-universidad-de-sonora","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/ingreso-y-egreso-de-la-generacion-2011-de-geologos-de-la-universidad-de-sonora.html","title":{"rendered":"Ingreso y egreso de la generaci\u00f3n 2011 de Ge\u00f3logos de la Universidad de Sonora"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Al iniciar una nueva administraci\\u00f3n en el 2011, uno de los objetivo primordiales de la Coordinaci\\u00f3n Divisional de Tutor\\u00edas fue la rendici\\u00f3n de cuentas sobre indicadores de calidad de los alumnos que leg\\u00f3 la administraci\\u00f3n anterior, as\\u00ed como el compromiso de mejorar e instrumentar estrategias innovadoras de atenci\\u00f3n y formaci\\u00f3n integral de los estudiantes que ingresar\\u00edan en los pr\\u00f3ximos cuatro a\\u00f1os de gesti\\u00f3n administrativa. Se inici\\u00f3 el programa de seguimiento individualizado de las trayectorias escolares de cinco programas educativos administrados por la Divisi\\u00f3n de Ciencias Exactas y Naturales (DCEN), detectando en tiempo y forma a los alumnos en riesgo escolar, e instrumentando acciones tendientes a prevenir la reprobaci\\u00f3n, deserci\\u00f3n y desgranamiento escolar. Despu\\u00e9s de nueve semestres empiezan a egresar los alumnos, encontrando buenas perspectivas para la tasa de egreso. &quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14720,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">Al iniciar una nueva administraci\u00f3n en el 2011, uno de los objetivo primordiales de la Coordinaci\u00f3n Divisional de Tutor\u00edas fue la rendici\u00f3n de cuentas sobre indicadores de calidad de los alumnos que leg\u00f3 la administraci\u00f3n anterior, as\u00ed como el compromiso de mejorar e instrumentar estrategias innovadoras de atenci\u00f3n y formaci\u00f3n integral de los estudiantes que ingresar\u00edan en los pr\u00f3ximos cuatro a\u00f1os de gesti\u00f3n administrativa. Se inici\u00f3 el programa de seguimiento individualizado de las trayectorias escolares de cinco programas educativos administrados por la Divisi\u00f3n de Ciencias Exactas y Naturales (DCEN), detectando en tiempo y forma a los alumnos en riesgo escolar, e instrumentando acciones tendientes a prevenir la reprobaci\u00f3n, deserci\u00f3n y desgranamiento escolar. Despu\u00e9s de nueve semestres empiezan a egresar los alumnos, encontrando buenas perspectivas para la tasa de egreso. <\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000583.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000583<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: Al iniciar una nueva administraci\u00f3n en el 2011, uno de los objetivo primordiales de la Coordinaci\u00f3n Divisional de Tutor\u00edas fue la rendici\u00f3n de cuentas sobre indicadores de calidad de los alumnos que leg\u00f3 la administraci\u00f3n anterior, as\u00ed como el compromiso de mejorar e instrumentar estrategias innovadoras de atenci\u00f3n y formaci\u00f3n integral de los estudiantes &#8230; <a title=\"Ingreso y egreso de la generaci\u00f3n 2011 de Ge\u00f3logos de la Universidad de Sonora\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/ingreso-y-egreso-de-la-generacion-2011-de-geologos-de-la-universidad-de-sonora.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Ingreso y egreso de la generaci\u00f3n 2011 de Ge\u00f3logos de la Universidad de Sonora\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,335,341],"class_list":["post-2403","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-4-en-la-integracion-de-los-estudiantes-a-un-nuevo-entorno-institucional","tag-ignacio-cruz-encinas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2403","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2403"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2403\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45893,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2403\/revisions\/45893"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2403"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2403"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2403"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}