En la Universidad Aut\u00f3noma de Guerrero, el paradigma de la educaci\u00f3n centrada en el estudiante que da paso al enfoque por competencias ha sido esencial para formar profesionistas cr\u00edticos, responsables y con compromiso social. Permitiendo desarrollar habilidades, aptitudes y valores que generan aprendizajes significativos donde el actor principal es el estudiante. Documento<\/p>\n oa-rg-0000590<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: En la Universidad Aut\u00f3noma de Guerrero, el paradigma de la educaci\u00f3n centrada en el estudiante que da paso al enfoque por competencias ha sido esencial para formar profesionistas cr\u00edticos, responsables y con compromiso social. Permitiendo desarrollar habilidades, aptitudes y valores que generan aprendizajes significativos donde el actor principal es el estudiante. Para potenciar el … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,353,354],"class_list":["post-2426","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-5-resultados-e-impactos-en-el-desarrollo-personal-y-profesional-de-los-estudiantes-aspecto-fisico-emocional-social-estetico-disciplinar-etc","tag-ciro-medardo-vazquez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2426"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45886,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2426\/revisions\/45886"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2426"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2426"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2426"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nPara potenciar el enfoque educativo por competencias tiene como estrategia did\u00e1ctico pedag\u00f3gico el Programa de Acompa\u00f1amiento Estudiantil.
\nEl programa juega un papel importante en la Formaci\u00f3n Integral del Estudiante: contribuye a los indicadores de trayectoria escolar y eficiencia terminal, a disminuir los \u00edndices de reprobaci\u00f3n y abandono escolar. Promueve los servicios institucionales que coadyuvan al arriago y permanencia de estudiantes a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento individual o grupal, entre otras actividades que fortalecen la formacion integral del estudiante que no sustituyen el quehacer docente. Bajo este contexto, la exposici\u00f3n tiene dos prop\u00f3sitos: 1) dar a conocer el quehacer tutorial, 2) recibir de las Instituciones con \u00e9xito sugerencias para consolidar el a\u00fan incipiente programa en la universidad.<\/span><\/p>\nTipo de objeto:<\/h2>\n
Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n
Descripci\u00f3n:<\/h2>\n