La Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n contempla a la tutor\u00eda como una de las estrategias para fortalecer y consolidar los programas educativos. Es por ello que la Coordinaci\u00f3n de Tutor\u00eda de la Facultad de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y El\u00e9ctrica busca implementar programas de apoyo que permitan a los estudiantes alcanzar sus metas acad\u00e9micas y personales. Uno de estos programas es el de Tutor\u00eda Individual, el cual es un proceso de acompa\u00f1amiento dirigido a estudiantes de primer semestre. Dentro del programa se ofrecen t\u00e9cnicas de aprendizaje, concentraci\u00f3n y desarrollo de h\u00e1bitos de estudio con la finalidad de que el estudiante mejore su aprendizaje, el desarrollo del juicio cr\u00edtico y su desempe\u00f1o acad\u00e9mico. Para este trabajo se utiliz\u00f3 una muestra de 158 estudiantes de primer semestre de una poblaci\u00f3n de 1602 en el periodo escolar Enero-Junio del 2015. De la muestra, 79 estudiantes llevaron el Programa de Tutor\u00eda Individual y 79 cursaron el semestre de forma regular. Al final del periodo escolar se observ\u00f3 que los estudiantes que cursaron el Programa de Tutor\u00eda Individual obtuvieron un mejor desempe\u00f1o acad\u00e9mico en comparaci\u00f3n con los que cursaron el periodo escolar de forma regular.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000599<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n contempla a la tutor\u00eda como una de las estrategias para fortalecer y consolidar los programas educativos. Es por ello que la Coordinaci\u00f3n de Tutor\u00eda de la Facultad de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y El\u00e9ctrica busca implementar programas de apoyo que permitan a los estudiantes alcanzar sus metas acad\u00e9micas y personales. … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,353,378,376,377],"class_list":["post-2454","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-5-resultados-e-impactos-en-el-desarrollo-personal-y-profesional-de-los-estudiantes-aspecto-fisico-emocional-social-estetico-disciplinar-etc","tag-maria-teresa-cedillo-salazar","tag-oscar-manuel-lara-pinales","tag-santiago-neira-rosales"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2454","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2454"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2454\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45877,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2454\/revisions\/45877"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2454"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2454"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2454"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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