El objetivo fue evaluar el IMC, el % de grasa de alumnos de tutor\u00edas de Instituto Tecnol\u00f3gico de Sonora, Unidad Navojoa. A trav\u00e9s de un muestreo no probabil\u00edstico, intencional, de tipo descriptivo y transversal, participaron 564 sujetos de los cuales 243 fueron hombres y 321 mujeres. Se realizaron medidas antropom\u00e9tricas de peso y talla para determinar el IMC, se midi\u00f3 la cintura y cadera, para determinar el \u00cdndice Cintura Cadera y el porcentaje de grasa se determin\u00f3 por impedancia magn\u00e9tica. Los resultados del IMC, 52.7% de los hombres y el 55.1% de las mujeres est\u00e1n en un estado nutricio \u201cnormal\u201d, en el porcentaje de grasa el 2.5% de los hombres y el 0% de las mujeres est\u00e1n en un nivel \u201cbajo en grasa\u201d y el 35.8% de los hombres y el 10% de las mujeres est\u00e1n en un nivel \u201csaludable\u201d, en el \u00edndice de cintura registra que el 82.7% de los hombres y de las mujeres el 67.6% est\u00e1n en un nivel de \u201criesgo bajo\u201d. Se cumplieron los objetivos establecidos, por lo cual se puede concluir, que gran porcentaje de alumnos llevan una vida sedentaria y no se preocupan por su salud, por lo que se les recomienda realizar alguna actividad f\u00edsica.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000601<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: El objetivo fue evaluar el IMC, el % de grasa de alumnos de tutor\u00edas de Instituto Tecnol\u00f3gico de Sonora, Unidad Navojoa. A trav\u00e9s de un muestreo no probabil\u00edstico, intencional, de tipo descriptivo y transversal, participaron 564 sujetos de los cuales 243 fueron hombres y 321 mujeres. Se realizaron medidas antropom\u00e9tricas de peso y talla … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[263,353,384,383,382],"class_list":["post-2460","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-procesos-y-resultados-de-evaluacion-y-su-articulacion-con-la-mejora-institucional","tag-2-5-resultados-e-impactos-en-el-desarrollo-personal-y-profesional-de-los-estudiantes-aspecto-fisico-emocional-social-estetico-disciplinar-etc","tag-clarisa-arccely-yocupicio-mendoza","tag-jesus-edgardo-bacasegua-valenzuela","tag-reyes-jesus-leyva-verduzco"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2460"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45874,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2460\/revisions\/45874"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2460"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2460"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2460"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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