La Escuela Normal \u201cJ. Guadalupe Aguilera\u201d como formadora de profesores de educaci\u00f3n primaria, requiere que la funci\u00f3n docente se caracterice por una educaci\u00f3n integral de los estudiantes, por ello es imprescindible contar con el apoyo incondicional de la acci\u00f3n tutorial. Es el tutor una parte medular del proceso formativo del futuro docente pues \u00e9l orienta, gu\u00eda y fortalece las acciones emprendidas por el estudiante. El tutor debe ser un experto en la tutela, debe explicar las posibles dificultades del proceso de aprendizaje y trabajar hombro con hombro con su tutorado en la b\u00fasqueda de soluciones. Gonz\u00e1lez (1980) sostiene que el tutor como elemento personal y funcional del proceso educativo se preocupa, resuelve problemas en clase, representa y es el mediador de los alumnos. Por otro lado, el tutor es un colaborador activo de conocimiento a trav\u00e9s de su experiencia, que brinda confianza, responsabilidad y respeto para enfrentar situaciones que se presentan en la vida social, afectiva y cognitiva del tutorado. Es pues, un acompa\u00f1ante que gu\u00eda y orienta, que fortalece las competencias, habilidades, actitudes y valores en la formaci\u00f3n del futuro docente. Esta ponencia tiene como objetivo, resaltar la importancia de la tutor\u00eda en la educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000617<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La Escuela Normal \u201cJ. Guadalupe Aguilera\u201d como formadora de profesores de educaci\u00f3n primaria, requiere que la funci\u00f3n docente se caracterice por una educaci\u00f3n integral de los estudiantes, por ello es imprescindible contar con el apoyo incondicional de la acci\u00f3n tutorial. Es el tutor una parte medular del proceso formativo del futuro docente pues \u00e9l … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,389,415,416],"class_list":["post-2513","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-1-sensibilizacion-y-formacion-del-profesorado-frente-a-las-implicaciones-de-la-formacion-integral","tag-felipe-valenzuela-garcia","tag-irving-francisco-herrera-ortiz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2513","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2513"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2513\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45858,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2513\/revisions\/45858"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2513"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2513"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2513"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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