La educaci\u00f3n es un producto de la sociedad, que se implica mutuamente cuando ocurre de manera permanente y sistem\u00e1tica, la sociedad se enriquece e implica cambios sustanciales en los niveles organizativos de las Instituciones Educativas. La profesi\u00f3n docente se realiza en un contexto social en donde el papel del docente se ha transformado, se ha visto obligado a asumir un mayor n\u00famero de responsabilidades, increment\u00e1ndose adem\u00e1s las exigencias como por ejemplo, un buen manejo de competencias de comunicaci\u00f3n, manejo de m\u00e9todos de ense\u00f1anza relacionados con los contenidos, dominio de las TICS y las competencias para la investigaci\u00f3n y reflexi\u00f3n. En el docente de Educaci\u00f3n Media Superior (EMS), su formaci\u00f3n inicial no proviene de un Centro de Ense\u00f1anza para la Docencia, por lo que para la formaci\u00f3n docente de la EMS, uno de los principales retos se encuentra en definir el perfil que debe tener, y crear mecanismos que aseguren que los nuevos docentes lo cumplan, as\u00ed como esquemas para la actualizaci\u00f3n de aquellos que ya forman parte de la plantilla de las Instituciones. Debe ser un proceso amplio de preparaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica, que obligue a los maestros, a situar su compromiso con su \u00e1rea laboral y generar contenidos educativos en lugar de s\u00f3lo repetirlos. La Instituci\u00f3n, debe ser capaz de estructurar y definir actividades y prop\u00f3sitos de aprendizaje, debe proveer los recursos tecnol\u00f3gicos, humanos y de formaci\u00f3n, y crear o involucrar a la estructura administrativa que dar\u00e1 soporte al desarrollo de los programas de formaci\u00f3n y del modelo curricular.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000619<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La educaci\u00f3n es un producto de la sociedad, que se implica mutuamente cuando ocurre de manera permanente y sistem\u00e1tica, la sociedad se enriquece e implica cambios sustanciales en los niveles organizativos de las Instituciones Educativas. La profesi\u00f3n docente se realiza en un contexto social en donde el papel del docente se ha transformado, se … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,389,419,421,420],"class_list":["post-2519","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-1-sensibilizacion-y-formacion-del-profesorado-frente-a-las-implicaciones-de-la-formacion-integral","tag-german-sergio-perusquia-del-villar","tag-laura-olivia-zuniga-ruiz","tag-luz-maria-alejandra-garfias-vargas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2519"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45856,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2519\/revisions\/45856"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2519"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2519"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2519"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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