Sin lugar a duda el participar como Tutor en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (U.A.Q) implica gran responsabilidad, en virtud de que deben asumirse compromisos en torno al acompa\u00f1amiento de tipo personal y grupal a lo largo de la estancia de los alumnos en la Instituci\u00f3n educativa; por ello, hasta el momento el objetivo es el de llevar a cabo acciones en aras de fortalecer el rendimiento acad\u00e9mico, atacando con ello tres problemas esenciales en la eficiencia terminal: la reprobaci\u00f3n, la deserci\u00f3n y el rezago escolar. Documento<\/p>\n oa-rg-0000645<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: Sin lugar a duda el participar como Tutor en la Escuela de Bachilleres de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro (U.A.Q) implica gran responsabilidad, en virtud de que deben asumirse compromisos en torno al acompa\u00f1amiento de tipo personal y grupal a lo largo de la estancia de los alumnos en la Instituci\u00f3n educativa; por ello, … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,466,472,473],"class_list":["post-2600","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-3-efectos-en-la-experiencia-escolar-de-los-estudiantes","tag-cypatly-rojas-miranda","tag-jazel-moises-velasco-rojas"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2600","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2600"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2600\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45829,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2600\/revisions\/45829"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2600"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2600"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2600"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nEn el Plantel San Juan del R\u00edo, se ha tenido la experiencia de ejecutar tareas preventivas con los estudiantes en relaci\u00f3n al rendimiento acad\u00e9mico en las diferentes \u00e1reas del conocimiento, a trav\u00e9s de un trabajo colaborativo entre docente-docente, docente-alumno, alumno-alumno, instituci\u00f3n-padre de familia-docente-alumno, lo cual ha permitido la detecci\u00f3n oportuna de los casos en situaci\u00f3n de riesgo. Las acciones emprendidas constan de tres etapas:<\/span><\/p>\n\n
Tipo de objeto:<\/h2>\n
Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n
Descripci\u00f3n:<\/h2>\n