La formaci\u00f3n integral de los estudiantes pretende el desarrollo de capacidades que favorezcan su trayectoria acad\u00e9mica; es un proceso continuo, permanente y participativo que busca lograr su plena realizaci\u00f3n, prepar\u00e1ndolo para enfrentar con \u00e9xito los problemas cotidianos. Para lograr \u00e9ste objetivo es importante que la formaci\u00f3n que reciben en las aulas, integre a la ense\u00f1anza de los conocimientos y habilidades propios de su \u00e1rea de conocimiento, informaci\u00f3n referente a su proceso de aprendizaje, h\u00e1bitos, y\/o t\u00e9cnicas de estudio, lo que les proporcionar\u00e1 una madurez personal y acad\u00e9mica, imprescindibles para la inclusi\u00f3n, permanencia y promoci\u00f3n en el mercado laboral actual. Los h\u00e1bitos de estudio, son el conjunto de actividades intelectuales que se van desarrollando en el individuo a trav\u00e9s del tiempo y le permite contar con una metodolog\u00eda de estudio, coadyuvando al desarrollo de la autonom\u00eda del aprendizaje, lo cual resulta imprescindible es \u00e9ste mundo de continua renovaci\u00f3n y avance tecnol\u00f3gico. En la licenciatura en Biolog\u00eda se practica la autoevaluaci\u00f3n de h\u00e1bitos de estudio con los alumnos de nuevo ingreso, para concientizarlos de qu\u00e9 aspectos de su forma cotidiana de estudiar deben ser corregidos y\/o mejorados, para optimizar su proceso de aprendizaje y contribuir as\u00ed en su formaci\u00f3n integral.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000646<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La formaci\u00f3n integral de los estudiantes pretende el desarrollo de capacidades que favorezcan su trayectoria acad\u00e9mica; es un proceso continuo, permanente y participativo que busca lograr su plena realizaci\u00f3n, prepar\u00e1ndolo para enfrentar con \u00e9xito los problemas cotidianos. Para lograr \u00e9ste objetivo es importante que la formaci\u00f3n que reciben en las aulas, integre a la … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,466,474,476,475],"class_list":["post-2603","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-3-efectos-en-la-experiencia-escolar-de-los-estudiantes","tag-diana-lizbeth-alonzo-rivera","tag-jorge-albino-vargas-contreras","tag-marvel-del-carmen-valencia-gutierrez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2603"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45828,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2603\/revisions\/45828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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