{"id":2615,"date":"2016-11-18T13:12:04","date_gmt":"2016-11-18T19:12:04","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=2615"},"modified":"2022-10-07T10:56:36","modified_gmt":"2022-10-07T15:56:36","slug":"el-rol-de-la-tutoria-en-el-intercambio-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-rol-de-la-tutoria-en-el-intercambio-academico.html","title":{"rendered":"El rol de la tutor\u00eda en el intercambio acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Hoy en d\\u00eda la internacionalizaci\\u00f3n de la educaci\\u00f3n forma un elemento importante en los planes de desarrollo de nuestras instituciones. El prop\\u00f3sito de la internacionalizaci\\u00f3n es entre otro formar futuros profesionista con un perfil internacional que les permite comunicarse en otro idioma que no es el suyo e integrarse en un ambiente laboral multicultural. Una de las herramientas m\\u00e1s eficiente para lograr esta meta es el intercambio acad\\u00e9mico. El objetivo de este trabajo es identificar el rol del tutor en el contexto de la planeaci\\u00f3n, realizaci\\u00f3n y conclusi\\u00f3n de un intercambio acad\\u00e9mico en la Divisi\\u00f3n de Ciencias Econ\\u00f3mico Administrativas de la Universidad de Guanajuato, Campus Guanajuato. En este texto se presentar\\u00e1n las diferentes etapas de un intercambio identificadas y las acciones tutoriales por parte del personal de las oficinas de internacionalizaci\\u00f3n de esta Divisi\\u00f3n. &quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14720,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">Hoy en d\u00eda la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n forma un elemento importante en los planes de desarrollo de nuestras instituciones. El prop\u00f3sito de la internacionalizaci\u00f3n es entre otro formar futuros profesionista con un perfil internacional que les permite comunicarse en otro idioma que no es el suyo e integrarse en un ambiente laboral multicultural. Una de las herramientas m\u00e1s eficiente para lograr esta meta es el intercambio acad\u00e9mico. El objetivo de este trabajo es identificar el rol del tutor en el contexto de la planeaci\u00f3n, realizaci\u00f3n y conclusi\u00f3n de un intercambio acad\u00e9mico en la Divisi\u00f3n de Ciencias Econ\u00f3mico Administrativas de la Universidad de Guanajuato, Campus Guanajuato. En este texto se presentar\u00e1n las diferentes etapas de un intercambio identificadas y las acciones tutoriales por parte del personal de las oficinas de internacionalizaci\u00f3n de esta Divisi\u00f3n. <\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000650.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000650<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: Hoy en d\u00eda la internacionalizaci\u00f3n de la educaci\u00f3n forma un elemento importante en los planes de desarrollo de nuestras instituciones. El prop\u00f3sito de la internacionalizaci\u00f3n es entre otro formar futuros profesionista con un perfil internacional que les permite comunicarse en otro idioma que no es el suyo e integrarse en un ambiente laboral multicultural. &#8230; <a title=\"El rol de la tutor\u00eda en el intercambio acad\u00e9mico\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/el-rol-de-la-tutoria-en-el-intercambio-academico.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre El rol de la tutor\u00eda en el intercambio acad\u00e9mico\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,466,482,483],"class_list":["post-2615","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-3-efectos-en-la-experiencia-escolar-de-los-estudiantes","tag-ingrid-barradas-bribiesca","tag-ma-eugenia-sanchez-ramos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2615"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45824,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2615\/revisions\/45824"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}