La educaci\u00f3n media superior busca que los j\u00f3venes desarrollen una serie de competencias que les permitan adquirir conocimientos \u00fatiles para aplicarlos a lo largo de su vida y que sean capaces de contribuir favorablemente en la sociedad que se desarrollan. Para lograr este objetivo, se pretende la inclusi\u00f3n de diversos factores, entre los que se incluye la participaci\u00f3n de los alumnos en su propio proceso formativo. Por ello, se considera importante que \u00e9stos observen la utilidad de lo que aprenden y puedan aplicar esos conocimientos en situaciones reales. Es as\u00ed como surge el presente trabajo, que busca reconocer el aprendizaje significativo a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de un trabajo multidisciplinario por parte de los alumnos de sexto semestre de la Escuela de Bachilleres de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro plantel Pedro Escobedo, de tal manera que se brinde una oportunidad para que dichos estudiantes apliquen de manera pr\u00e1ctica sus conocimientos, apoy\u00e1ndose en el programa institucional de tutor\u00edas como acci\u00f3n formativa, favoreciendo el desarrollo de su proyecto, la asignaci\u00f3n de tareas y la resoluci\u00f3n de conflictos derivados del trabajo en equipo para lograr acuerdos en beneficio de su trabajo. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000661<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La educaci\u00f3n media superior busca que los j\u00f3venes desarrollen una serie de competencias que les permitan adquirir conocimientos \u00fatiles para aplicarlos a lo largo de su vida y que sean capaces de contribuir favorablemente en la sociedad que se desarrollan. Para lograr este objetivo, se pretende la inclusi\u00f3n de diversos factores, entre los que … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,498,512,511,510],"class_list":["post-2648","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-4-procesos-de-formacion-academica-y-personal-de-los-estudiantes","tag-gracia-alejandra-perusquia-arias","tag-heidi-gabriela-cruz-nieto","tag-indira-perusquia-de-carlos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2648","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2648"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2648\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45813,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2648\/revisions\/45813"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2648"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2648"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2648"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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