La presente ponencia pretende compartir el trabajo realizado por parte del departamento de Servicios Estudiantiles de la Unidad Acad\u00e9mica con Interacci\u00f3n Comunitaria en torno a la regularizacion de estudiantes irregulares, se\u00f1alando las estrategias que forman parte de la acci\u00f3n tutorial y el impacto de las mismas en la regularizaci\u00f3n de dichos estudiantes, disminuyendo de esta forma de deserci\u00f3n escolar y promoviendo la eficiencia terminal en el nivel medio. De esta forma es posible observar las aportaciones que el tutor realiza a trav\u00e9s del acompa\u00f1amiento al estudiante, apoy\u00e1ndolo en la elaboraci\u00f3n del plan de accion a seguir para la aprobaci\u00f3n de sus asignaturas a lo largo del a\u00f1o que cursa como alumno irregular, buscando la aprobaci\u00f3n de todos los programas de ense\u00f1anza, para despu\u00e9s insertarse como alumno regular al curso correspondiente o, en el caso del estudiante irregular de tercer a\u00f1o, obtener el certificado de egreso del nivel medio superior. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000683<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La presente ponencia pretende compartir el trabajo realizado por parte del departamento de Servicios Estudiantiles de la Unidad Acad\u00e9mica con Interacci\u00f3n Comunitaria en torno a la regularizacion de estudiantes irregulares, se\u00f1alando las estrategias que forman parte de la acci\u00f3n tutorial y el impacto de las mismas en la regularizaci\u00f3n de dichos estudiantes, disminuyendo de … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[353,547,548,567,566],"class_list":["post-2723","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-2-5-resultados-e-impactos-en-el-desarrollo-personal-y-profesional-de-los-estudiantes-aspecto-fisico-emocional-social-estetico-disciplinar-etc","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-1-atencion-al-ingreso-permanencia-y-egreso","tag-alejandra-carrillo-lara","tag-diana-marisol-rodriguez-basto"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2723","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2723"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2723\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45787,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2723\/revisions\/45787"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2723"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2723"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2723"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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