La bondad de este trabajo tiene como finalidad conocer los aspectos tem\u00e1ticos que dan lugar a la tutor\u00eda en la licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n que se imparte en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, en la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Hidalgo. Este trabajo es de corte cualitativo y responde a la inquietud por conocer sobre qu\u00e9 aspectos comprende el trabajo del tutor durante el periodo enero 2012-2015 porque fue la fecha que por parte del organismo acreditador el Comit\u00e9 para la Evaluaci\u00f3n de Programas de Pedagog\u00eda y Educaci\u00f3n (CEPPE), los Comit\u00e9s Insterinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (CIIES) en el nivel 1 y porque inicia un redise\u00f1o curricular. Los resultados demuestran que en licenciatura hay m\u00e1s demanda de la tutor\u00eda espec\u00edficamente en el noveno semestre en la asignatura de Seminario de Tesis III lo que ha impactado en el incremento de producci\u00f3n de proyectos de investigaci\u00f3n, para obtener la titulaci\u00f3n, de acuerdo a la informaci\u00f3n compartida por la Academia de Investigaci\u00f3n Educativa de la licenciatura antes citada. Los aciertos encontrados permiten apreciar el \u00e9nfasis que institucionalmente se da a la tutor\u00eda como una acci\u00f3n prioritaria en la formaci\u00f3n estudiantil. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000688<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La bondad de este trabajo tiene como finalidad conocer los aspectos tem\u00e1ticos que dan lugar a la tutor\u00eda en la licenciatura en Ciencias de la Educaci\u00f3n que se imparte en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades, en la Universidad Aut\u00f3noma del Estado de Hidalgo. Este trabajo es de corte cualitativo y responde a … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,548,577],"class_list":["post-2742","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-1-atencion-al-ingreso-permanencia-y-egreso","tag-graciela-amira-medecigo-shej"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2742"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45781,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2742\/revisions\/45781"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2742"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2742"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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