El presente trabajo refleja la aplicaci\u00f3n de la tutor\u00eda en un proyecto de divulgaci\u00f3n orientada principalmente al refuerzo de valores de los talleristas, en este caso estudiantes de nivel licenciatura de la Universidad de Guanajuato. Se parte del argumento que la actividad sustantiva de investigar, no s\u00f3lo se refiere a la generaci\u00f3n del conocimiento por el conocimiento, sino que est\u00e1 vinculada a la acci\u00f3n e interacci\u00f3n social; por lo que lleva impl\u00edcito valores como la \u00e9tica, responsabilidad, empat\u00eda, etc.<\/span><\/p>\n En este contexto, se presenta como caso de estudio el proyecto Semana de valores y con valores llevado a cabo en el nivel b\u00e1sico en los grados de 1o, 2do y 3er a\u00f1o en la ciudad de Guanajuato en 2015, donde era primordial implementar en los talleristas una capacitaci\u00f3n tanto de habilidades y estrategias en la divulgaci\u00f3n como el refuerzo de valores ya que se requer\u00eda trabajo en equipo, soluci\u00f3n de conflictos y liderazgo. El tutor y la tutor\u00eda por pares result\u00f3 una alternativa exitosa, ya que en el dise\u00f1o de la capacitaci\u00f3n se establecieron din\u00e1micas que permitieron la integraci\u00f3n del equipo, y posteriormente se resolvieron favorablemente situaciones referidas a comunicaci\u00f3n asertiva durante la implementaci\u00f3n del proyecto en la sede.<\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000714<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: El presente trabajo refleja la aplicaci\u00f3n de la tutor\u00eda en un proyecto de divulgaci\u00f3n orientada principalmente al refuerzo de valores de los talleristas, en este caso estudiantes de nivel licenciatura de la Universidad de Guanajuato. Se parte del argumento que la actividad sustantiva de investigar, no s\u00f3lo se refiere a la generaci\u00f3n del conocimiento … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,622,627,626,483],"class_list":["post-2827","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-2-orientacion-en-actividades-formativas-extracurriculares","tag-carmen-dolores-barroso-garcia","tag-diana-del-consuelo-caldera-gonzalez","tag-ma-eugenia-sanchez-ramos"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2827","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2827"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2827\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45753,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2827\/revisions\/45753"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2827"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2827"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2827"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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