La presente aportaci\u00f3n est\u00e1 relacionada con el uso de los recursos tecnol\u00f3gicos y la acci\u00f3n tutorial. La Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico ha participado en la actividad de tutor\u00eda desde hace varios a\u00f1os atr\u00e1s (2000). De la manera tradicional el tutor ten\u00eda a su cargo un grupo de estudiantes, aproximadamente entre 40 a 45 en el bachillerato y en el nivel superior de 20 a 25. Por lo que, esta situaci\u00f3n genera situaciones conflictivas diversas, ya que tanto el tutor como el tutorado, tienen visiones diferentes sobre su actuar con los j\u00f3venes y a pesar de los j\u00f3venes. Y los tutorados confunden el acompa\u00f1amiento acad\u00e9mico con la soluci\u00f3n acad\u00e9mica. Aproximadamente hace diez a\u00f1os se crea el Sistema Inteligente de Tutor\u00eda Acad\u00e9mica (SITA), en el cual aparecen los datos, calificaciones, situaciones acad\u00e9micas, de los tutorados y los datos personales de los tutores. Hoy el SITA se ha transformado en Sistema de Informaci\u00f3n de Tutor\u00eda Acad\u00e9mica y Asesor\u00eda (SITAA). La propuesta que aqu\u00ed se expresa es el uso de la plataforma de Servicios Educativos a partir del portal SEDUCA de la propia UAEM\u00e9x.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000739<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La presente aportaci\u00f3n est\u00e1 relacionada con el uso de los recursos tecnol\u00f3gicos y la acci\u00f3n tutorial. La Universidad Aut\u00f3noma del Estado de M\u00e9xico ha participado en la actividad de tutor\u00eda desde hace varios a\u00f1os atr\u00e1s (2000). De la manera tradicional el tutor ten\u00eda a su cargo un grupo de estudiantes, aproximadamente entre 40 a … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,674,446,675],"class_list":["post-2904","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-5-los-recursos-tecnologicos-en-la-accion-tutorial","tag-ana-maria-enriquez-escalona","tag-lourdes-maria-de-montserrat-cortes-estrada"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2904"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45727,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2904\/revisions\/45727"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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