La presente ponencia da cuenta de la implementaci\u00f3n de una nueva modalidad de tutor\u00eda implementada en la Licenciatura en Innovaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro. Desprendida de la reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis realizada por un grupo de trabajo de profesoras de la licenciatura para dar respuesta a la problem\u00e1tica presentada de altos \u00edndices de deserci\u00f3n que mostraba la matr\u00edcula de estudiantes en el a\u00f1o 2014. La tutor\u00eda en red es una modalidad que combina la tutor\u00eda de pares, grupal e individual que tiene por objetivo favorecer el acompa\u00f1amiento de los estudiantes durante su primer a\u00f1o en la licenciatura, ya que se observ\u00f3 que era en este periodo en donde se presentaba el mayor \u00edndice de deserci\u00f3n de los estudiantes. Se muestran resultados favorables a partir de la implementaci\u00f3n de la tutor\u00eda en red, a partir de la disminuci\u00f3n en los \u00edndices de deserci\u00f3n; adem\u00e1s se realiza una reflexi\u00f3n sobre las limitantes de esta modalidad de tutor\u00eda con la finalidad de buscar alternativas que lleven a mejorarla, desarrollarla de manera m\u00e1s \u00f3ptima, as\u00ed como prever futuras dificultades ante las crecientes demandas de atenci\u00f3n tutorial. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000751<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La presente ponencia da cuenta de la implementaci\u00f3n de una nueva modalidad de tutor\u00eda implementada en la Licenciatura en Innovaci\u00f3n y Gesti\u00f3n Educativa de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Quer\u00e9taro. Desprendida de la reflexi\u00f3n y an\u00e1lisis realizada por un grupo de trabajo de profesoras de la licenciatura para dar respuesta … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,674,695],"class_list":["post-2943","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-5-los-recursos-tecnologicos-en-la-accion-tutorial","tag-sandra-eugenia-cano-ochoa"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2943"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45715,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2943\/revisions\/45715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2943"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2943"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2943"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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