Las autoridades responsables en las universidades necesitan estar al tanto de las necesidades de sus estudiantes a lo largo de su recorrido por la Universidad, a fin de satisfacer sus necesidades en un periodo vital de sus vidas y as\u00ed lograr orientar correctamente su desarrollo. La tutor\u00eda es concebida como la ayuda ofrecida al estudiante, en los planos acad\u00e9mico y personal, utilizando para ello modalidades como la individual, grupal, de pares, etc. La tutor\u00eda es una tarea complicada, debido a que concurren m\u00faltiples aspectos tanto educativos, personales y familiares del estudiante. Su objetivo es acompa\u00f1ar al estudiante ofreci\u00e9ndole una ayuda eficaz para conseguir sus objetivos acad\u00e9micos, profesionales y personales a trav\u00e9s del uso de los recursos y medios institucionales. El presente trabajo alude a una s\u00edntesis de las experiencias llevadas a cabo en el Instituto de Ense\u00f1anza Abierta de la UAdeC, en relaci\u00f3n al proceso de tutor\u00edas, como actividad enfocada en el acompa\u00f1amiento y gu\u00eda para el tutorando en su trayectoria escolar, ante el impacto que le significa arribar al NMS, en una instituci\u00f3n con modalidad abierta. Procura incrementar la motivaci\u00f3n del estudiante para integrarse a esta modalidad educativa e incidir en la conclusi\u00f3n de este nivel educativo. <\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000761<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: Las autoridades responsables en las universidades necesitan estar al tanto de las necesidades de sus estudiantes a lo largo de su recorrido por la Universidad, a fin de satisfacer sus necesidades en un periodo vital de sus vidas y as\u00ed lograr orientar correctamente su desarrollo. La tutor\u00eda es concebida como la ayuda ofrecida al … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,709,717,489,488],"class_list":["post-2977","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-6-acciones-incluyentes-en-un-contexto-de-diversidad","tag-alan-ezeuqiel-ramirez-salazar","tag-edna-elizabeth-rodriguez-coronado","tag-maria-lilia-cavazos-perez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2977","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2977"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2977\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45705,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2977\/revisions\/45705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2977"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2977"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2977"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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