{"id":3017,"date":"2016-11-19T22:44:18","date_gmt":"2016-11-20T04:44:18","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=3017"},"modified":"2022-10-07T10:14:01","modified_gmt":"2022-10-07T15:14:01","slug":"la-lectura-una-estrategia-transversal-de-rendimiento-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/la-lectura-una-estrategia-transversal-de-rendimiento-academico.html","title":{"rendered":"La lectura: Una estrat\u00e9gia transversal de rendimiento acad\u00e9mico"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;La lectura es una actividad a la que poca importancia se da o poco tiempo se le invierte, peor a\\u00fan, son escasos los docentes que tienen el h\\u00e1bito de la lectura o que son promotores de \\u00e9l, es un verdadero reto para los profesionales de la educaci\\u00f3n motivar al acercamiento de nuestros estudiantes hacia los libros, que se ense\\u00f1en a elegir obras que les nutra el intelecto, que los haga libres de pensamiento y les permita tener herramientas para tomar decisiones en su vida. El presente trabajo muestra los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas en la Escuela del Nivel Medio Superior de Celaya, sede Sauz, para determinar los factores que determinan lo que los j\\u00f3venes prefieren leer.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14785,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;9&quot;:0,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">La lectura es una actividad a la que poca importancia se da o poco tiempo se le invierte, peor a\u00fan, son escasos los docentes que tienen el h\u00e1bito de la lectura o que son promotores de \u00e9l, es un verdadero reto para los profesionales de la educaci\u00f3n motivar al acercamiento de nuestros estudiantes hacia los libros, que se ense\u00f1en a elegir obras que les nutra el intelecto, que los haga libres de pensamiento y les permita tener herramientas para tomar decisiones en su vida. El presente trabajo muestra los resultados obtenidos de las encuestas aplicadas en la Escuela del Nivel Medio Superior de Celaya, sede Sauz, para determinar los factores que determinan lo que los j\u00f3venes prefieren leer.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000773.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000773<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: La lectura es una actividad a la que poca importancia se da o poco tiempo se le invierte, peor a\u00fan, son escasos los docentes que tienen el h\u00e1bito de la lectura o que son promotores de \u00e9l, es un verdadero reto para los profesionales de la educaci\u00f3n motivar al acercamiento de nuestros estudiantes hacia &#8230; <a title=\"La lectura: Una estrat\u00e9gia transversal de rendimiento acad\u00e9mico\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/la-lectura-una-estrategia-transversal-de-rendimiento-academico.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre La lectura: Una estrat\u00e9gia transversal de rendimiento acad\u00e9mico\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[388,466,735,734],"class_list":["post-3017","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-3-la-tutoria-como-accion-formativa-de-docentes-y-estudiantes","tag-3-3-efectos-en-la-experiencia-escolar-de-los-estudiantes","tag-eva-esperanza-labra-hernandez","tag-martha-lorena-munoz-zarate"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3017"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45693,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3017\/revisions\/45693"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}