{"id":3045,"date":"2016-11-19T23:22:45","date_gmt":"2016-11-20T05:22:45","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=3045"},"modified":"2022-10-07T10:13:16","modified_gmt":"2022-10-07T15:13:16","slug":"taller-de-inteligencia-emocional-y-el-desarrollo-de-habilidades-en-alumnos-de-tutoria","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/taller-de-inteligencia-emocional-y-el-desarrollo-de-habilidades-en-alumnos-de-tutoria.html","title":{"rendered":"Taller de Inteligencia emocional y el desarrollo de habilidades en alumnos de tutor\u00eda"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;En este trabajo se describe la manera en que el departamento de tutor\\u00eda de la facultad de Psicolog\\u00eda de la Universidad Aut\\u00f3noma de Nuevo Le\\u00f3n, de acuerdo a las ANUIES (2001)  apoya a los alumnos que reflejan situaciones de riesgo, en los  ex\\u00e1menes psicom\\u00e9tricos en su ingreso a la facultad, o bien porque los maestros y tutores observaron  dificultades adaptativas en el sal\\u00f3n de clase. Invit\\u00e1ndoles a participar en actividades de fortalecimiento de la personalidad en el taller de Inteligencia Emocional y Conocimiento del Ser, en donde se abordan temas como: Habilidades Sociales  y Habilidades Personales, de donde se desglosan: La Asertividad, Confianza, Empat\\u00eda, Tolerancia, Frustraci\\u00f3n  y  Comunicaci\\u00f3n Efectiva. Se describe la metodolog\\u00eda de trabajo y  la influencia de este taller en la vida personal, social y familiar del alumno.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14785,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;9&quot;:0,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">En este trabajo se describe la manera en que el departamento de tutor\u00eda de la facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n, de acuerdo a las ANUIES (2001) apoya a los alumnos que reflejan situaciones de riesgo, en los ex\u00e1menes psicom\u00e9tricos en su ingreso a la facultad, o bien porque los maestros y tutores observaron dificultades adaptativas en el sal\u00f3n de clase. Invit\u00e1ndoles a participar en actividades de fortalecimiento de la personalidad en el taller de Inteligencia Emocional y Conocimiento del Ser, en donde se abordan temas como: Habilidades Sociales y Habilidades Personales, de donde se desglosan: La Asertividad, Confianza, Empat\u00eda, Tolerancia, Frustraci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n Efectiva. Se describe la metodolog\u00eda de trabajo y la influencia de este taller en la vida personal, social y familiar del alumno.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000782.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000782<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: En este trabajo se describe la manera en que el departamento de tutor\u00eda de la facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Aut\u00f3noma de Nuevo Le\u00f3n, de acuerdo a las ANUIES (2001) apoya a los alumnos que reflejan situaciones de riesgo, en los ex\u00e1menes psicom\u00e9tricos en su ingreso a la facultad, o bien porque los &#8230; <a title=\"Taller de Inteligencia emocional y el desarrollo de habilidades en alumnos de tutor\u00eda\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/taller-de-inteligencia-emocional-y-el-desarrollo-de-habilidades-en-alumnos-de-tutoria.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Taller de Inteligencia emocional y el desarrollo de habilidades en alumnos de tutor\u00eda\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,648,753,499],"class_list":["post-3045","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-4-desarrollo-de-habilidades-y-actitudes-hacia-el-aprendizaje-autonomo","tag-ana-laura-guajardo-de-la-garza","tag-cesar-saucedo-perez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3045","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3045"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3045\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45684,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3045\/revisions\/45684"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3045"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3045"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3045"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}