La funci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n en el nivel superior debe ser dirigida a lograr personas que sean aprendices permanentes, dot\u00e1ndoles de las herramientas, t\u00e9cnicas y estrategias que le permitan alcanzar el objetivo de aprender a aprender. Para ello, la tutor\u00eda tiene la encomienda de analizar la realidad de los estudiantes, con el fin de detectar sus necesidades para ayudarlos a alcanzar objetivos y metas, tanto acad\u00e9micas, como personales y profesionales. Formar aprendices aut\u00f3nomos requiere de fomentar h\u00e1bitos y ense\u00f1ar a aprender, por lo cual, como instituci\u00f3n educativa, el ITSPP debe tomar acciones que consoliden ese enfoque. Desde el Programa Institucional de Tutor\u00edas, se propone implementar un Curso-Taller que sirva como plataforma para fomentar la autorregulaci\u00f3n del aprendizaje de los alumnos, dot\u00e1ndoles de herramientas de organizaci\u00f3n, t\u00e9cnicas y motivaci\u00f3n para el logro de sus metas acad\u00e9micas.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000783<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: La funci\u00f3n actual de la educaci\u00f3n en el nivel superior debe ser dirigida a lograr personas que sean aprendices permanentes, dot\u00e1ndoles de las herramientas, t\u00e9cnicas y estrategias que le permitan alcanzar el objetivo de aprender a aprender. Para ello, la tutor\u00eda tiene la encomienda de analizar la realidad de los estudiantes, con el fin … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,648,754,755,756],"class_list":["post-3048","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-4-desarrollo-de-habilidades-y-actitudes-hacia-el-aprendizaje-autonomo","tag-carlos-alberto-martinez-guerrero","tag-luz-daniela-gonzalez-guzman","tag-raquel-cibrian-valle"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3048"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45683,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3048\/revisions\/45683"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3048"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3048"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3048"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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