El curso de Lectura Inteligente (LI): Leyendo Psicolog\u00eda, es una de las actividades que se encuentran bajo la tutela de la Coordinaci\u00f3n del Programa Institucional de Tutor\u00edas en la Facultad de Psicolog\u00eda de la UNAM. Tiene como objetivo desarrollar, mejorar y fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes. Para dar respuesta a una de las deficiencias que se han detectado en la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica de habilidades lectoras, y conociendo las exigencias de la carrera. Con base en los trabajos del grupo de la Dra. Flores y Mtra. Otero, se desarroll\u00f3 un software que permite al alumno mejorar su eficiencia lectora. Sin embargo, no se hab\u00eda podido identificar qu\u00e9 opinaban los j\u00f3venes, despu\u00e9s de haber pasado m\u00e1s de un a\u00f1o de haber tomado el curso. El presente trabajo, muestra los primeros resultados sobre la evaluaci\u00f3n que se realiz\u00f3 durante el semestre 2016-2, para conocer la opini\u00f3n sobre el impacto en su trayectoria y actividad acad\u00e9mica en los j\u00f3venes estudiantes que han tomado el curso de Lectura Inteligente: Leyendo Psicolog\u00eda.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000786<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: El curso de Lectura Inteligente (LI): Leyendo Psicolog\u00eda, es una de las actividades que se encuentran bajo la tutela de la Coordinaci\u00f3n del Programa Institucional de Tutor\u00edas en la Facultad de Psicolog\u00eda de la UNAM. Tiene como objetivo desarrollar, mejorar y fortalecer las habilidades lectoras de los estudiantes. Para dar respuesta a una de … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,648,764,765,763],"class_list":["post-3058","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-4-desarrollo-de-habilidades-y-actitudes-hacia-el-aprendizaje-autonomo","tag-arely-robles-vilchis","tag-daniel-cerna-alvarez","tag-veronica-alcala-herrera"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3058","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3058"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3058\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45680,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3058\/revisions\/45680"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3058"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3058"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3058"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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