{"id":3064,"date":"2016-11-20T10:47:13","date_gmt":"2016-11-20T16:47:13","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=3064"},"modified":"2022-10-07T10:11:12","modified_gmt":"2022-10-07T15:11:12","slug":"uso-de-la-nube-virtual-en-la-tutoria-una-comunicacion-estrategica-para-el-aprendizaje-autonomo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/uso-de-la-nube-virtual-en-la-tutoria-una-comunicacion-estrategica-para-el-aprendizaje-autonomo.html","title":{"rendered":"Uso de la nube virtual en la tutor\u00eda: una comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica para el aprendizaje aut\u00f3nomo."},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;Activar sentido cr\\u00edtico del estudiante, para potenciar sus conocimientos, habilidades y actitudes, implica dise\\u00f1ar una estrategia de la acci\\u00f3n tutorial, arm\\u00f3nica y din\\u00e1mica a la vez. Es arm\\u00f3nica, porque nos ayuda a crear o en su caso fortalecer una relaci\\u00f3n basada en la confianza y la motivaci\\u00f3n de los estudiantes para la autogesti\\u00f3n de su aprendizaje. Es din\\u00e1mica, ya que busca una comunicaci\\u00f3n estrat\\u00e9gica, usando la nube virtual, en la planeaci\\u00f3n, ejecuci\\u00f3n y evaluaci\\u00f3n del trabajo tutorial con impacto favorable en el aprendizaje aut\\u00f3nomo.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14785,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;9&quot;:0,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">Activar sentido cr\u00edtico del estudiante, para potenciar sus conocimientos, habilidades y actitudes, implica dise\u00f1ar una estrategia de la acci\u00f3n tutorial, arm\u00f3nica y din\u00e1mica a la vez. Es arm\u00f3nica, porque nos ayuda a crear o en su caso fortalecer una relaci\u00f3n basada en la confianza y la motivaci\u00f3n de los estudiantes para la autogesti\u00f3n de su aprendizaje. Es din\u00e1mica, ya que busca una comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica, usando la nube virtual, en la planeaci\u00f3n, ejecuci\u00f3n y evaluaci\u00f3n del trabajo tutorial con impacto favorable en el aprendizaje aut\u00f3nomo.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000788.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000788<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: Activar sentido cr\u00edtico del estudiante, para potenciar sus conocimientos, habilidades y actitudes, implica dise\u00f1ar una estrategia de la acci\u00f3n tutorial, arm\u00f3nica y din\u00e1mica a la vez. Es arm\u00f3nica, porque nos ayuda a crear o en su caso fortalecer una relaci\u00f3n basada en la confianza y la motivaci\u00f3n de los estudiantes para la autogesti\u00f3n de &#8230; <a title=\"Uso de la nube virtual en la tutor\u00eda: una comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica para el aprendizaje aut\u00f3nomo.\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/uso-de-la-nube-virtual-en-la-tutoria-una-comunicacion-estrategica-para-el-aprendizaje-autonomo.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre Uso de la nube virtual en la tutor\u00eda: una comunicaci\u00f3n estrat\u00e9gica para el aprendizaje aut\u00f3nomo.\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,674,646,769],"class_list":["post-3064","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-5-los-recursos-tecnologicos-en-la-accion-tutorial","tag-amanda-enriqueta-violante-gavira","tag-gabriela-andrea-narvaez"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3064","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3064"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3064\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45678,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3064\/revisions\/45678"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3064"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3064"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3064"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}