{"id":3086,"date":"2016-11-20T12:06:03","date_gmt":"2016-11-20T18:06:03","guid":{"rendered":"https:\/\/oa.ugto.mx\/?p=3086"},"modified":"2022-10-07T10:10:13","modified_gmt":"2022-10-07T15:10:13","slug":"modulo-automatizado-de-tutorias-ujed","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/modulo-automatizado-de-tutorias-ujed.html","title":{"rendered":"M\u00f3dulo automatizado de tutor\u00edas UJED"},"content":{"rendered":"<h2 style=\"text-align: justify;\">Resumen:<\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\"><span data-sheets-value=\"{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:&quot;El M\\u00f3dulo Automatizado de Tutor\\u00edas de la UJED, inici\\u00f3 su desarrollo en el semestre \\u201cA\\u201d del 2014, tiene como Objetivo: Contar con un registro automatizado institucional de las acciones de atenci\\u00f3n tutorial que realizan las unidades acad\\u00e9micas; la problem\\u00e1tica que atiende es la de proporcionar informaci\\u00f3n actualizada y confiable, dentro y fuera de la UJED; corre desde el Portal de la Direcci\\u00f3n de Servicios Escolares, y se liga a las bases de datos tanto de la propia Direcci\\u00f3n para tomar la informaci\\u00f3n de los estudiantes, como a la de Recursos Humanos para acceder a la informaci\\u00f3n de los tutores. Sus caracter\\u00edsticas son: trabaja en tres niveles; Coordinador Institucional, que tiene acceso a la informaci\\u00f3n de toda la Universidad; Coordinadores de Unidades Acad\\u00e9micas, con acceso a los tutores adscritos a su Escuela o Facultad, y Tutores, quienes tienen acceso a la informaci\\u00f3n de los estudiantes que les son asignados durante el semestre, les permite visualizar la ficha de identificaci\\u00f3n personal y el k\\u00e1rdex, asi como agendar citas y reportar sus observaciones. Genera reportes estad\\u00edsticos por programa educativo, por unidad acad\\u00e9mica, por DES y el Institucional, trabaja con perspectiva de g\\u00e9nero por lo que podemos identificar mujeres y hombres tanto en tutores como en tutorados. Se llevan a cabo talleres de capacitaci\\u00f3n para los tutores y de actualizaci\\u00f3n para los coordinadores a fin de que conozcan lo que esta herramienta les permite y los apoyos que brinda para el desarrollo de su trabajo tutorial. Posibilita las b\\u00fasquedas y reportes en retrospectiva. El reto en puerta es lograr un mayor y mejor uso entre los tutores, este nivel se liber\\u00f3 en el semestre \\u201cA\\u201d del 2016 para pilotearlo, y en el semestre en curso se busca la socializaci\\u00f3n y uso extendido del mismo. Su mejora se ha trabajado en colaboraci\\u00f3n con la UNAM.&quot;}\" data-sheets-userformat=\"{&quot;2&quot;:14785,&quot;3&quot;:{&quot;1&quot;:0,&quot;3&quot;:1},&quot;9&quot;:0,&quot;10&quot;:1,&quot;11&quot;:4,&quot;14&quot;:{&quot;1&quot;:2,&quot;2&quot;:0},&quot;15&quot;:&quot;Calibri&quot;,&quot;16&quot;:11}\">El M\u00f3dulo Automatizado de Tutor\u00edas de la UJED, inici\u00f3 su desarrollo en el semestre \u201cA\u201d del 2014, tiene como Objetivo: Contar con un registro automatizado institucional de las acciones de atenci\u00f3n tutorial que realizan las unidades acad\u00e9micas; la problem\u00e1tica que atiende es la de proporcionar informaci\u00f3n actualizada y confiable, dentro y fuera de la UJED; corre desde el Portal de la Direcci\u00f3n de Servicios Escolares, y se liga a las bases de datos tanto de la propia Direcci\u00f3n para tomar la informaci\u00f3n de los estudiantes, como a la de Recursos Humanos para acceder a la informaci\u00f3n de los tutores. Sus caracter\u00edsticas son: trabaja en tres niveles; Coordinador Institucional, que tiene acceso a la informaci\u00f3n de toda la Universidad; Coordinadores de Unidades Acad\u00e9micas, con acceso a los tutores adscritos a su Escuela o Facultad, y Tutores, quienes tienen acceso a la informaci\u00f3n de los estudiantes que les son asignados durante el semestre, les permite visualizar la ficha de identificaci\u00f3n personal y el k\u00e1rdex, asi como agendar citas y reportar sus observaciones. Genera reportes estad\u00edsticos por programa educativo, por unidad acad\u00e9mica, por DES y el Institucional, trabaja con perspectiva de g\u00e9nero por lo que podemos identificar mujeres y hombres tanto en tutores como en tutorados. Se llevan a cabo talleres de capacitaci\u00f3n para los tutores y de actualizaci\u00f3n para los coordinadores a fin de que conozcan lo que esta herramienta les permite y los apoyos que brinda para el desarrollo de su trabajo tutorial. Posibilita las b\u00fasquedas y reportes en retrospectiva. El reto en puerta es lograr un mayor y mejor uso entre los tutores, este nivel se liber\u00f3 en el semestre \u201cA\u201d del 2016 para pilotearlo, y en el semestre en curso se busca la socializaci\u00f3n y uso extendido del mismo. Su mejora se ha trabajado en colaboraci\u00f3n con la UNAM.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Tipo de objeto:<\/h2>\n<p>Documento<\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Visualizar el objeto de aprendizaje:<\/h2>\n<p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-content\/uploads\/2016\/11\/oa-rg-0000795.pdf\" class=\"pdfemb-viewer\" style=\"\" data-width=\"max\" data-height=\"max\" data-toolbar=\"bottom\" data-toolbar-fixed=\"on\">oa-rg-0000795<\/a><\/p>\n<h2 style=\"text-align: justify;\">Descripci\u00f3n:<\/h2>\n<p>El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Resumen: El M\u00f3dulo Automatizado de Tutor\u00edas de la UJED, inici\u00f3 su desarrollo en el semestre \u201cA\u201d del 2014, tiene como Objetivo: Contar con un registro automatizado institucional de las acciones de atenci\u00f3n tutorial que realizan las unidades acad\u00e9micas; la problem\u00e1tica que atiende es la de proporcionar informaci\u00f3n actualizada y confiable, dentro y fuera de la &#8230; <a title=\"M\u00f3dulo automatizado de tutor\u00edas UJED\" class=\"read-more\" href=\"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/modulo-automatizado-de-tutorias-ujed.html\" aria-label=\"Leer m\u00e1s sobre M\u00f3dulo automatizado de tutor\u00edas UJED\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[547,674,231,784,230],"class_list":["post-3086","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-4-tendencias-y-practicas-innovadoras-para-la-atencion-integral-del-estudiante","tag-4-5-los-recursos-tecnologicos-en-la-accion-tutorial","tag-alfonso-gutierrez-rocha","tag-jose-luis-bautista-cabrera","tag-martina-patricia-flores-saucedo"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3086","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3086"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3086\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45670,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3086\/revisions\/45670"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3086"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3086"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3086"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}