En el presente proyecto en la introducci\u00f3n se abordan razones para desarrollar el mismo en beneficio de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo, con el af\u00e1n de favorecer despu\u00e9s de su ingreso su permanencia y enriquecer su perfil de egreso, a trav\u00e9s de un trabajo o intervenci\u00f3n Transdiciplinaria, con los Departamentos de Salud Mental, Cl\u00ednica Medica y escuela de Nutrici\u00f3n coordinados por el Departamento de Tutor\u00edas de la Facultad de Medicina representado por el Dr. Jose Luis Alcantar Ortiz. La intenci\u00f3n integral y Transdiciplinaria de los alumnos, en un trabajo colaborativo y cooperativo pretende en su objetivo central desarrollar y potenciar los procesos cognitivos, de aprendizaje, educativos, capacidades de aprendizaje, tipos de aprendizaje, v\u00edas de aprendizaje y detectar y enriquecer los estilos y ritmos de aprendizaje de cada alumno y grupales. Con una interacci\u00f3n3 sist\u00e9mica con los docentes de los alumnos involucrados y con las academias para elevar la calidad educativa, Con el af\u00e1n de mejorar el proceso formativo que responda a las demandas y necesidades sociales y del mundo globalizado actual. Monitoreando o evaluando el proceso del proyecto PRISMA a partir de una investigaci\u00f3n emp\u00edrico anal\u00edtica con un enfoque mixto y en el modelo Vancouver.<\/span><\/p>\n Documento<\/p>\n oa-rg-0000797<\/a><\/p>\n El recurso forma parte de las memorias del S\u00e9ptimo Encuentro Nacional de Tutor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Resumen: En el presente proyecto en la introducci\u00f3n se abordan razones para desarrollar el mismo en beneficio de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicol\u00e1s de Hidalgo, con el af\u00e1n de favorecer despu\u00e9s de su ingreso su permanencia y enriquecer su perfil de egreso, a trav\u00e9s de un … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[147],"tags":[237,789,788],"class_list":["post-3110","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-tutoria","tag-1-los-modelos-educativos-y-la-realidad-de-la-tutoria-en-las-practicas-institucionales","tag-1-8-vinculacion-con-la-creacion-o-mejora-de-los-programas-y-servicios-de-apoyo-a-los-estudiantes","tag-jose-luis-alcantara-ortiz"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3110","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3110"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3110\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":45668,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3110\/revisions\/45668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3110"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3110"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/oa.ugto.mx\/recurso\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3110"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Tipo de objeto:<\/h2>\n
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