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La UACAM y su responsabilidad social en el desarrollo humano del estudiante

7 octubre, 202217 noviembre, 2016 por Educación a Distancia

Resumen:

La responsabilidad social tiene muchas interpretaciones como consecuencia de las distintas visiones que condicionan el actuar de los seres humanos y que implican su desarrollo humano. En el caso de la Universidad Autónoma de Campeche (UACam), la responsabilidad social se contempla en los ejes estratégicos del PIDE 2015-2018 y que impactan de forma transversal en toda la comunidad. Particularmente, en este trabajo, se enfoca al eje que cita la UACam como [“…Una Universidad Saludable que enriquece culturalmente a su comunidad y a la sociedad campechana y contribuye a su desarrollo humano…”] (Universidad Atónoma de Campeche, 2015). El término “desarrollo humano” o “crecimiento humano”, ha sido contemplado en diferentes aspectos y connotaciones, desde lo social, político y académico. En el caso de este trabajo, se enfocará al desarrollo humano a partir del apoyo en Consejería, así como la capacitación continúa en aspectos de crecimiento personal; como mecanismo que complementa la Tutoría en la UACam. La Consejería en la UACam, es el proceso en el cual, los estudiantes de diferentes escuelas y facultades de nivel superior, encuentran un espacio ser escuchados sobre problemáticas personales. La Consejería la proporcionan estudiantes de Psicología, quienes brindan apoyo personal para superar riesgos de deserción y/o reprobación.

Tipo de objeto:

Documento

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oa-rg-0000593

Descripción:

El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.

Categorías Tutoría Etiquetas 2. Procesos y resultados de evaluación y su articulación con la mejora institucional., 2.5. Resultados e impactos en el desarrollo personal y profesional de los estudiantes: aspecto físico emocional social estético disciplinar etc., Angélica Patricia Hernández Chab, Guadalupe Itzel González Barbosa, Martha Laura Rosales Raya
Evaluación del quehacer tutorial, como proceso de mejora e innovación
La evaluación transversal de las competencias: Experiencia de aplicación en el área de la comunicación
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