Resumen: Para comprobar el buen desarrollo de cualquier sistema y el grado en que está alcanzando los objetivos planeados, es indispensable, someter éste a una evaluación. Esta premisa es la que dio origen a la idea de desarrollar el presente estudio; el cual va enfocado a verificar si el programa de tutorías de la Licenciatura … Leer más
Resumen: El propósito de este documento es destacar, la experiencia desarrollada en la Escuela Nacional de Trabajo Social, con relación a la construcción de diagnósticos internos que recuperan información adicional, a la que se genera institucionalmente y que orienta la atención de las y los alumnos, que participan de la formación integral que se ofrece … Leer más
Resumen: Como una respuesta al alto índice de reprobación en las materias de Matemáticas y Cálculo de los alumnos que concluyeron el primer semestre en el ciclo escolar agosto-diciembre de 2014 el cual se impartió en las diferentes carreras de la Universidad Autónoma Agraria Antonio Narro, El Departamento de Formación e Investigación Educativa con apoyo … Leer más
Resumen: En México la educación superior (ES) presenta problemas como el rezago, el abandono y la eficiencia terminal. Se han identificado los factores asociados a dicha problemática pero el nivel de desarrollo en el tema, tanto en lo conceptual como en lo empírico, es aún incipiente. El origen de la problemática es multifactorial. La tutoría … Leer más
Resumen: Los programas de tutorías a nivel universitario se han convertido en los últimos años en un elemento crucial para aminorar el rezago escolar. Este estudio muestra los resultados de la evaluación el Programa Institucional de Tutoría (PIT), a partir de la opinión de los estudiantes de la Facultad de Estudios Superiores Iztacala en dos … Leer más