Resumen:
En este trabajo se presenta la experiencia del Plan de Acción Tutorial (PAT) como labor formativa y de orientación por parte de los tutores a dos grupos de estudiantes de quinto y sexto semestre de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, plantel Naucalpan durante el ciclo escolar 2015-2016. Se muestran los resultados obtenidos mediante la aplicación de diversas actividades propuestas por el PAT en cuatro momentos diferentes que corresponden al diagnóstico, planeación, seguimiento y evaluación. Tras el análisis de las actividades se evidencia la aceptación y utilidad que tuvieron dichas actividades para los alumnos en su proceso de orientación y formación integral. Finalmente se comparten algunas reflexiones sobre los retos que aún tenemos los tutores por trabajar.
Tipo de objeto:
Documento
Visualizar el objeto de aprendizaje:
Descripción:
El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.