Resumen: En la actualidad y con el nuevo contexto globalizado se requiere que los sistemas educativos aporten una formación integral a los estudiantes, que no solo se oriente a la adquisición de los conocimientos, sino que también impacte en el desarrollo de habilidades y actitudes dando acceso al aprendizaje continuo y permitirles mejores condiciones de … Leer más
Resumen: Este trabajo de investigación tiene como antecedentes y eje de conducción el Modelo Universitario Minerva, el objetivo central es analizar el papel que juegan las competencias en el rendimiento académico de los estudiantes de la licenciatura en comercio internacional de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Facultad de Administración. El método utilizado está basado … Leer más
Resumen: A dos años de haberse puesto en marcha el curso y con el apoyo de la actual administración en la CUAED, “Introducción a la tutoría en el SUAyED” ha concluido un primer periodo, generándose un espacio propicio para replantear las estrategias de enseñanza-aprendizaje, recuperar las experiencias en general y actualizar el curso con base … Leer más
Resumen: En el presente trabajo se realizó a manera cuantitativa, un diseño experimental de pre y pos prueba y grupo control, con la finalidad de analizar la efectividad del ejercicio tutorial par en alumnos de Licenciatura en Psicología de los primeros semestres mediante un curso-taller de diseño de protocolo de investigación en este caso midiendo … Leer más
Resumen: El joven universitario se enfrenta a cambios biológicos, sociales y psicológicos; todo esto ocurriendo en un ambiente escolar que demanda atención, organización, esmero, respeto y empatía. El presente es un trabajo descriptivo de la actividad tutorial como programa institucional en la Universidad Autónoma de Nuevo León, cuyo objetivo es poner de manifiesto la importancia, … Leer más