Resumen:
La Universidad Autónoma de Nuevo León contempla a la tutoría como una de las estrategias para fortalecer y consolidar los programas educativos. Es por ello que la Coordinación de Tutoría de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica busca implementar programas de apoyo que permitan a los estudiantes alcanzar sus metas académicas y personales. Uno de estos programas es el de Tutoría Individual, el cual es un proceso de acompañamiento dirigido a estudiantes de primer semestre. Dentro del programa se ofrecen técnicas de aprendizaje, concentración y desarrollo de hábitos de estudio con la finalidad de que el estudiante mejore su aprendizaje, el desarrollo del juicio crítico y su desempeño académico. Para este trabajo se utilizó una muestra de 158 estudiantes de primer semestre de una población de 1602 en el periodo escolar Enero-Junio del 2015. De la muestra, 79 estudiantes llevaron el Programa de Tutoría Individual y 79 cursaron el semestre de forma regular. Al final del periodo escolar se observó que los estudiantes que cursaron el Programa de Tutoría Individual obtuvieron un mejor desempeño académico en comparación con los que cursaron el periodo escolar de forma regular.
Tipo de objeto:
Documento
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Descripción:
El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.