Resumen:
En el presente proyecto en la introducción se abordan razones para desarrollar el mismo en beneficio de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, con el afán de favorecer después de su ingreso su permanencia y enriquecer su perfil de egreso, a través de un trabajo o intervención Transdiciplinaria, con los Departamentos de Salud Mental, Clínica Medica y escuela de Nutrición coordinados por el Departamento de Tutorías de la Facultad de Medicina representado por el Dr. Jose Luis Alcantar Ortiz. La intención integral y Transdiciplinaria de los alumnos, en un trabajo colaborativo y cooperativo pretende en su objetivo central desarrollar y potenciar los procesos cognitivos, de aprendizaje, educativos, capacidades de aprendizaje, tipos de aprendizaje, vías de aprendizaje y detectar y enriquecer los estilos y ritmos de aprendizaje de cada alumno y grupales. Con una interacción3 sistémica con los docentes de los alumnos involucrados y con las academias para elevar la calidad educativa, Con el afán de mejorar el proceso formativo que responda a las demandas y necesidades sociales y del mundo globalizado actual. Monitoreando o evaluando el proceso del proyecto PRISMA a partir de una investigación empírico analítica con un enfoque mixto y en el modelo Vancouver.
Tipo de objeto:
Documento
Visualizar el objeto de aprendizaje:
Descripción:
El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.