Resumen: El objetivo fue evaluar el uso de aplicaciones tecnológicas y su impacto en la interacción, para atender las principales necesidades de los alumnos en la acción tutorial. El trabajo se realizó de agosto a noviembre de 2015 en la Cd. de Chihuahua. La naturaleza de la investigación es cuantitativa, de tipo aplicada, con apoyo … Leer más
Resumen: La necesidad de desarrollar en los estudiantes, interesados en un posgrado, competencias que le permitan llegar a una culminación exitosa del mismo, es un trabajo que debe generarse desde la universidad. Son muy pocos los esfuerzos encaminados hacia este fin por parte de las instituciones superiores, es por ello que la tutoría tiene un … Leer más
Resumen: En la práctica de la tutoría nos encontramos diversas formas y métodos; personales, grupales, presenciales y/o a distancia, sin embargo, independientemente de la metodología utilizada, es necesario que la acción de la tutoría este centrada en el alumno, en la búsqueda del desarrollo de una formación integral, favoreciendo la permanencia, así como el perfil … Leer más
Resumen: El propósito de las Instituciones Educativas es formar al estudiante para la vida y el ejercicio profesional, con una visión humanista que fortalezca el potencial del alumno. Que considere su contexto sociopolítico, cultural y económico, así como sus necesidades y problemas personales que pueden poner en riesgo su desarrollo académico y personal. En la … Leer más
Resumen: En los últimos años en la Universidad de Guanajuato se ha implementado el modelo educativo, el modelo académico y el modelo pedagógico. En el Modelo Educativo se privilegia la formación integral de los estudiantes, se fomenta la motivación por lo que se aprende, se promueve el estudio independiente, la diversificación de las tareas y … Leer más