Resumen:
Una situación recurrente en la que se encuentra la educación superior en estos días, es una falta de acompañamiento de los alumnos en el trayecto de su formación académica y proceso de enseñanza en una manera completa e integral. De esta observación surge la necesidad de indagar cual es la percepción de los alumnos, sobre las actividades tutoriales que se llevan a cabo durante su paso por la licenciatura, qué tanto se conoce el programa, y quienes son los tutores, también saber con qué frecuencia lo visitan y cuáles son los motivos por los cuales se entrevistan. En esta contribución se expresa la situación actual de la coordinación de tutoría en la perspectiva del mismo coordinador, maestros y alumnos, para ofrecer estrategias que puedan fortalecer el acompañamiento tutorial en la vida académica de los tutorados.
Tipo de objeto:
Documento
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Descripción:
El recurso forma parte de las memorias del Séptimo Encuentro Nacional de Tutoría.