Resumen: El Programa de Acceso Inclusivo, Equidad y Permanencia (PAIEP), dependiente de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Santiago de Chile (USACH) implementa apoyos académicos para nivelar y reforzar a estudiantes que ingresan a 1er año, con el objeto de favorecer su permanencia efectiva y una inserción adecuada a la Educación Superior. Esta línea … Leer más
Resumen: En los tiempos modernos la educación es un elemento de carácter esencial en todos los niveles, sin embargo un punto clave en este tema es el de inclusión, ya que gracias a esto se forma el carácter de los estudiantes y su participación en el desarrollo e implementación de nuevas ideas, sobre todo a … Leer más
Resumen: A través de esta ponencia explicaremos cómo se ha logrado la inclusión de las personas con discapacidad en la Universidad Autónoma de Sinaloa, donde una de las piezas claves ha sido la creación de una figura nueva en el programa de Tutorías, llamada Tutor de Apoyo Especial (TAE) en el cual enfocaremos nuestra atención … Leer más
Resumen: Formar al estudiante en un ambiente de inclusión y equidad educativa, representa un desafío para el docente tutor en educación superior. Empíricamente, el término inclusión educativa, resulta confuso en la mayoría de los contextos. Dicha premisa es comprensible pues en algunos países, se piensa en la inclusión como una modalidad de tratamiento de niños … Leer más
Resumen: En el presente trabajo se hablará de la importancia de que el tutor de educación media superior se implique en el contexto de sus tutorados, es necesario reflexionar acerca de los procesos psicosociales, económicos y culturales que están viviendo, debido a que algunos de los principales factores que inciden en la trayectoria académica son … Leer más