Resumen: Se presenta la problemática de los bajos índices de eficiencia terminal en las universidades públicas mexicanas. En este contexto se describe la propuesta de un plan de acción tutorial para abatir este índice en la División de Ciencias Económico Administrativas (DCEA), alineado al Plan de Desarrollo Institucional (PLADI) de la Universidad de Guanajuato, el … Leer más
Resumen: En el presente proyecto en la introducción se abordan razones para desarrollar el mismo en beneficio de los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, con el afán de favorecer después de su ingreso su permanencia y enriquecer su perfil de egreso, a través de un … Leer más
Resumen: La ponencia presenta un panorama sobre lo que significó e implicó para la Universidad Nacional de Colombia implementar un Sistema de Acompañamiento estudiantil en el marco de una reforma académica que promovía mayor flexibilidad en los procesos de formación de los estudiantes, en miras de lograr “una cultura académica que estimule el conocimiento científico, … Leer más
Resumen: El Módulo Automatizado de Tutorías de la UJED, inició su desarrollo en el semestre “A” del 2014, tiene como Objetivo: Contar con un registro automatizado institucional de las acciones de atención tutorial que realizan las unidades académicas; la problemática que atiende es la de proporcionar información actualizada y confiable, dentro y fuera de la … Leer más
Resumen: A dos años de haberse puesto en marcha el curso y con el apoyo de la actual administración en la CUAED, “Introducción a la tutoría en el SUAyED” ha concluido un primer periodo, generándose un espacio propicio para replantear las estrategias de enseñanza-aprendizaje, recuperar las experiencias en general y actualizar el curso con base … Leer más