Resumen: En el contexto actual, basado en un sistema globalizado con avances tecnológicos de vanguardia, se han originado profundas transformaciones en las prácticas educativas incorporando en los procesos de enseñanza y aprendizaje el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), es así que la tutoría docente en las instituciones de educación superior ha … Leer más
Resumen: Este trabajo plantea la utilización de herramientas tecnológicas en la tutoría universitaria en el Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSHu) de la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH). Actualmente, la modalidad vigente en las Instituciones de Educación Superior (IES) es la tutoría grupal de tipo presencial, donde la interacción tutor-tutorado se lleva … Leer más
Resumen: La presente ponencia da cuenta de la implementación de una nueva modalidad de tutoría implementada en la Licenciatura en Innovación y Gestión Educativa de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Querétaro. Desprendida de la reflexión y análisis realizada por un grupo de trabajo de profesoras de la licenciatura para dar respuesta … Leer más
Resumen: Esta propuesta tiene el objetivo de elaborar un Censo de Recursos Educativos Abiertos (REA) para la acción tutorial en el bachillerato y la licenciatura de la UNAM, debido a la inexistencia de registros al respecto y que posibilite la categorización y determinación de tópicos en su producción ulterior. Se propone para ello la construcción … Leer más
Resumen: Actualmente en el Instituto Tecnológico de Ciudad Guzmán (ITCG) se sigue el modelo basado en competencias, mediante el cual se busca la formación integral de los estudiantes. Para lograr este objetivo, se lleva a cabo el Programa Institucional de Tutorías (PIT) que se ha convertido en una estrategia para disminuir los índices de reprobación … Leer más