Resumen: Estudiar a los egresados se ha convertido en un mecanismo para la evaluación de la calidad de los planes y programas de una Institución de Educación superior. Esta investigación tuvo como objetivo conocer las percepciones de los egresados de una escuela del Nivel Medio Superior de La Universidad de Guanajuato, con la finalidad de … Leer más
Resumen: En la Facultad de Medicina de la UNAM en la carrera de médico(a) cirujano(a) se ha reportado una elevada incidencia de reprobación predominando ésta en el 1º. Y 2º. Año. En este estudio de cohorte se aplicó metodología epidemiológica para investigar si el antecedente de haber reprobado en el 1º ó 2º año de … Leer más
Resumen: La formación inicial del docente incluye programas de apoyo que permiten al alumnado apropiarse del conocimiento y formarse integralmente. Uno de ellos es el Programa Institucional de Tutorías. El presente estudio tiene el objetivo de evaluar la calidad de la acción tutorial. Bajo el paradigma cuantitativo, se elaboró y aplicó un instrumento a 327 … Leer más
Resumen: El objetivo del presente estudio fue determinar el nivel de satisfacción de los participantes en relación con el programa de tutorías de la facultad de Psicología de una universidad pública. Participaron un total de 199 estudiantes de licenciatura. Se utilizó el Cuestionario de opinión sobre el desempeño del tutor y de satisfacción con la … Leer más
Resumen: Se describirá la concepción de tutoría que se trabaja en el ITESI, así como las dimensiones operativas del programa. A partir de ello, se mostrarán las condiciones de los estudiantes que derivan en reprobación y deserción, para enlistar las acciones realizadas para atender esos perfiles desde la acción tutorial. Finalmente, se describe el modelo … Leer más